奥林匹克数学的技巧上.pdfVIP

奥林匹克数学的技巧（上篇） 有固定求解模式的问题不属于奥林匹克数学，通常的情况是，在一般思维规律的指导下，灵活 运用数学基础知识去进行探索与尝试、选择与组合。这当中，经常使用一些方法和原理（如探索法， 构造法，反证法，数学归纳法，以及抽屉原理，极端原理，容斥原理……），同时，也积累了一批生 气勃勃、饶有趣味的奥林匹克技巧。在2-1 曾经说过：“竞赛的技巧不是低层次的一招一式或妙手偶 得的雕虫小技，它既是使用数学技巧的技巧，又是创造数学技巧的技巧，更确切点说，这是一种数 学创造力，一种高思维层次，高智力水平的艺术，一种独立于史诗、音乐、绘画的数学美。” 奥林匹克技巧是竞赛数学中一个生动而又活跃的组成部分。 2-7-1 构造 它的基本形式是：以已知条件为原料、以所求结论为方向，构造出一种新的数学形式，使得问 题在这种形式下简捷解决。常见的有构造图形，构造方程，构造恒等式，构造函数，构造反例，构 造抽屉，构造算法等。 例2-127 一位棋手参加11 周（77 天）的集训，每天至少下一盘棋，每周至多下12 盘棋，证 明这棋手必在连续几天内恰好下了21 盘棋。 n n a 天（包括第 天在内）所下的总盘数（n 1,2,…77 ）， 证明：用 表示这位棋手在第1 天至第 n 依题意 1a a …a 1211 132 1 2 77 考虑154 个数： a , a ,…,a , a 21, a 21,? a 21 1 2 77 1 2 77 又由a77 21 132 21 153 154 ，即154 个数中，每一个取值是从 1 到153 的自然数，因 而必有两个数取值相等，由于i j 时，a a a 21 a 21 i i i j 故只能是a , a 21(77 i  j 1) 满足 a a 21 i j i j 这表明，从i 1天到j 天共下了21 盘棋。 这个题目构造了一个抽屉原理的解题程序，并具体构造了154 个“苹果”与153 个“抽屉”，其 困难、同时也是精妙之处就在于想到用抽屉原理。 例 2-128 已知x , y ,z 为正数且xyz (x y z ) 1求表达式(x y )(y z ) 的最最小值。 a x y   解：构造一个△ABC ，其中三边长分别为b y z ，则其面积为  c z x   (p (p a )(p b )(p c ) (x y z )xyz 1 2 另方面(x y )(y z ) ab 2 sin C 故知，当且仅当∠C=90 °时，取值得最小值2 ，亦即(x y )2 (y z )2 (x z )2 y (x y z ) xz 时，(x y )(y z )