《冰淇淋的眼泪》课件.ppt

词语解释： 劝告：劝说 迷惑：摸不着头脑 迫不及待：等不得了 稍微：稍稍 教师做了一件很平常的事情，但却感动了孩子们的心，即融化后的冰淇淋的泪珠代表着教师对学生的挚爱之情。 你怎样理解“我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它留着白色的泪……”这句话？ 疑难解析： 1、日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。 “倒”，副词，用在句中表示跟预料相反（没想到）。 “有滋有味”，词组，可概括为“有A有B”式结构，类似结构形式的词组还有“有声有色”，“有始有终”，“有血有肉”等。 2、好在那天的天气还不是很热。 “好在”，表示“具有某种有利的条件或情况”。 “还”，副词，表示某种现象或情况继续存在或动作继续进行。 深入理解： 1、为什么说朋友在县城教书生活虽然很平淡，但也有滋有味？ 2、朋友在县城为孩子们做了一件什么事？ 3、哪件事使朋友改变想法留在了西部？ 1、和孩子们在一起很有乐趣。 2、给班上的二十几个同学每人买了一个冰淇淋。 3、一个孩子的作文。 好吃的冰淇淋 他们也没有吃过冰淇淋。 同学们你们吃过冰激凌吗？ 如果你有两个冰激凌，你会把另外一个给谁？ 课文二 一个美丽的故事 一个美丽的故事指的是什么故事？ 想一想： 美丽的故事是：有一个脑残障男孩，他在智力上远低于同龄的孩子，但在爱的得到与付出上，他得到和付出得不比任何孩子少。正因为如此，他虽然仅能写出三五行的作文，同样得到了老师的最高分。在妈妈生日的那一天，他把这篇作文当成生日礼物送给妈妈，让妈妈分享他的幸福和快乐。 1、塌鼻子的小男孩的作文为什么得了最高分？ 因为他写出了自己的心里话，写出了对妈妈和老师的爱。 2、小男孩是怎样为妈妈准备礼物的？ 小男孩默默等待着妈妈的生日的到来，亲手做了个大信封，还画上了一幅有个笑眯眯的塌鼻子男孩的画。 思考题： 结合本文谈一谈“爱”会给我们带来什么。