《综合应用一》课件2.pptVIP

? 1.对数据进行处理时，要 ，制作 。 一、知识回顾 整理数据 统计表 2.制成统计表可以很快看出 。 喜欢哪种 活动的人多 教学目标： （1）知识与技能：综合图文信息，根据数量关系，能够正确解决稍复杂的实际问题（主要是和关系的问题）。 （2）过程与方法：经历计算、比较、交流等过程，了解设计一个合理方案的一般步骤和常用策略。 （3）情感态度价值观：体会到数学分析可以帮助我们更有效地处理生活问题，增强学习数学的兴趣。 二、新课导入 三年级的同学周末要去儿童公园游玩，要怎么去呢？ 两位小朋友和老师一起去租车，需要考虑哪些问题呢？ 活动人数： 学生 老师 家长 合计 124人 12人 34人 ？人 124+12+34＝170(人) 租A型车，平均美人约需多少元？ 怎样租车最合理 租车公司： 租车方案： 1 租A型车 2 租B型车 3 A型车和B型车混租 A型车 B型车 限坐20人， 350元/天 限坐50人， 720元/天 总结一下：设计步骤是怎样的？ 1 租A型车 2 租B型车 3 A型车和B型车混租 设计步骤 1 计算总人数 2 确定车型 3 计算车辆数 4 计算租金 170÷20＝80（辆）……10人 10人再坐1辆车。 需要9辆A型车，有空位10个 应付租金： 350×9＝3150（元） 175÷50＝3（辆）……20（人） 20人再坐1辆车。 需要4辆B型车，有空位30个 应付租金： 720×4＝2880（元） 175÷50＝3（辆）……20（人） 20人再坐1辆车A型车。需要3辆B型车， 1辆A型车 应付租金： 720×3+350＝2510（元） 总结一下：设计步骤是怎样的？ 设计步骤 1 计算总人数 2 确定车型 3 计算车辆数 4 计算租金 三、例与练 如果春游那天，多来了10位家长和10位同学，又该怎样租车呢？ 你能设计出方案吗？ 让我好好想一想. 134+12+44=190(人) 方案 A型车辆数 B型车辆数 空位个数 应付租金 一 10 0 10 3500 二 0 4 10 2880 三 2 3 0 2860 1 租A型车 2 租B型车 3 A型车和B型车混租 190÷50=3(辆) …40(人) 40人再坐一辆车 需要4辆B型车，有空位10个 应付租金： 720×4＝2880(元) 190÷20=9(辆) …10(人) 10人再坐一辆车 需要10辆A型车，有空位10个 应付租金： 350×10＝3500(元) 190÷50=3(辆) …40(人) 40÷2=2(辆) 需要4辆B型车，2辆A型车 应付租金： 720×3+350×2＝2860(元) 参加活动的170人来到了公园，请你设计一下购票方案 成人票30元/张 儿童票15元/张 团体票20元/张 我来设计吧 方案 票价 人数 张数 金额 合计金额 1 成人票30元/张 46人 46张 1380元 3390元 儿童票15元/张 134人 134张 2010元 团体票20元/张 共170人 0张 2 成人票30元/张 46人 0张 3400元 儿童票15元/张 134人 0张 团体票20元/张 共170人 170张 3400元 3 成人票30元/张 46人 0张 2930元 儿童票15元/张 134人 134张 2010元 团体票20元/张 共170人 46张 920元 选用哪种方案呢？ 四、课堂小结 （1）综合图文信息，根据数量关系，正确解决稍复杂的实际问题（主要是和关系的问题）。 （2）经历计算、比较、交流等过程，设计一个合理方案的一般步骤和常用策略。 （3）数学分析，可以帮助我们更有效地处理生活问题，增强了学习数学的兴趣。 五、拓展延伸 1.有宾客38人，如图所示，采用何种方案？ A包装/袋 B包装/袋 多余蛋糕数量/个 总价/元 给每人发2个蛋糕。 怎样买？ 12元 15元 五、拓展延伸 解：共需蛋糕 38×2=76(个) 192195228 故选择方案3. 方案 A包装/袋 B包装/袋 多余蛋糕数量/个 总价/元 1 19 0 0 228 2 0 13 2 195 3 1 12 0 192 五、拓展延伸 2.学校举办科技夏令营，男生有23人参加，女生有21人参加，宾馆只剩下3人 间和4人间.又知4人间88元/天3人间68元/天.应租3人间几间，4人间几间？ 方案 4人间间数 3人间间数 可住人数 多余床数 每晚费用/元 1 6+6 0 48 4 1056 2 0 8+7 45 1 1020 3