Unit 11 Illness Lesson 2 What’s the matter 教学设计1.docVIP

Unit 11 Illness Lesson 2 What’s the matter? 教学设计 教学目标 1.能结合插图读懂故事主要内容，理清故事主要情节； 2.能模仿朗读故事人物对话； 3.能用“What’s the matter? How are you?”询问别人的身体状况，能用“I have…”说明自己哪里不舒服； 4.能理解歌曲内容，跟随录音演唱所学歌曲。 教学重点 借助插图理解并正确朗读故事。 教学难点 询问及说明身体状况的句型。 教具准备 配套教学光盘，自制课件，词卡，磁带，人物面具。 教学过程 Get Ready 游戏热身 （1）组织TPR活动，教师说指令，学生指身体部位。然后，教师指部位，让学生说相应的身体部位名称。 （2）教师呈现感冒、发烧、头疼等常见疾病的图片或做出相应的动作模仿，让学生猜是什么疾病。然后，让学生自己模仿做动作，其他的学生一起猜。 Listen and Read 1.导入故事 （1）利用人物面具、greenberry的图片等组成示意图，引导学生回忆故事主要情节。 （2）呈现插图5，让学生预测Uncle Booky是否能帮助Ken, Ken是否会好转，引入新故事学习。 2.学习故事 （1）让学生浏览连环画，了解故事大意，确认Ken是否好转。 （2）问学生Uncle Booky给Ken做了哪些诊断和治疗，让学生看连环画、读故事。 （3）呈现插图7