4.2 《冷战的开始》课件03.pptVIP

考查角度 对杜鲁门主义和马歇尔计划的认识 设问解读 第(1)问：杜鲁门上台后的“国际政治、经济”背景，而不是所有背景；“对外政策的实质”，而不是内容。第(2)问：“再生”，指恢复、发展。第(3)问：“内在的一致性”通常指目的、实质等相同点。 材料解读 材料一：杜鲁门宣称美国将在政治、经济方面领导世界；材料二：马歇尔提出帮助世界经济恢复发展的计划，目的是控制这些国家。 解题思路 第(1)问，注意杜鲁门上台的时间及相关的形势。第(2)问，注意马歇尔演讲的时间和欧洲面临的严峻经济形势。第(3)问，结合所学知识分析材料可知，两者所属的领域不同，但实质是一致的。 课　程　标　准 重　点　难　点 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。 2．认识冷战局面形成的原因和特点。 1.美国冷战政策的表现及苏联相应的反击措施。(重点) 2．对战后美苏之间冷战的对峙状态的理解。(难点) 遏制战略 铁幕 美、苏 对抗 政 治 推行杜鲁门主义(1947年2月) 宣告美国在全世界范围的扩张，也是美国开始对苏联发动 的标志 经 济 提出 (1947年6月) 原因 西欧出现严重的经济困难；一些西欧国家的共产党权力及声望增长 目的 恢复欧洲经济，稳定资本主义阵脚 影响 马歇尔计划解救了一些西欧国家的燃眉之急，巩固了西欧的 马歇尔计划 冷战 资本主义秩序 军 事 的建立(1949年4月) 目的 遏制苏联 建立 1949年4月，美、英、法、意等12国外长在华盛顿签订了《 》 影响 对苏联和东欧形成了包围圈，使 成为美国防御的最前线；是冷战政策的主要支柱 北大西洋公约组织 北大西洋公约 欧洲 情报局 经济互助 华沙条约组织 币制改革 柏林危机 分裂 霸权政策 政治军事 欧洲 热战 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 历史 选修3 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 新课标 · 历史 选修3