01王清莹《金字塔原理》.docVIP

金字塔原理 ——王清莹 ：工作与生活中，您是否遭遇过如此尴尬的时刻？ 朋友BlaBlaBla说了很多，你却完全抓不住重点…… 汇报工作时被领导问，“你究竟想说什么”…… ▲为了项目报告熬了几个通宵，却换来大家茫然四顾的眼神…… ▲为客户做了上百页的…… 没有要点杂乱无章的思路往往缺乏说服力降低组织运营效率运用原理问题便可迎刃而解 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是指在面临任务和问题时能够紧紧地围绕核心，从多个维度、多个层次全面地进行思考，并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。金字塔原理最早由世界著名咨询公司麦肯锡顾问芭芭拉·明托《金字塔原理》提出，可用于与他人交流、写作、思考问题、甚至是解决企业问题的方方面面，全员普及更可以通过统一的思维和语言标准提升整个组织的思考质量和速度。 课程收益： 对组织： 提升组织思考能力：使员工善于思考，享受思考带来的成就感 ◆提高组织沟通速度：使企业统一思维语言与行为标准，提高效率 ◆沉淀企业实践经验：梳理企业隐性零散经验，让软实力可传承复制 对个人： 通过课程的学习共创，让我们一起成为 ◆工作生活中的影响者：改善思考，强化表达，促进高效沟通◆人际沟通中的推动者：学会思考，善于表达，构建高端社圈◆汇报演讲时的关键者：统观全局，一语中的，胜过千言万语 课程模型 王清莹老师课程特色 现场演练、现场点评、现场反思，“学练思行悟”五位一体 学：帮助学员了解、理解、掌握关于“金字塔结构”的基本概念，及其如何有效运用于实际工作的基本知识 练：在学习过程中，要求学员勤动口（沟通分享）、勤动手（现场演练）、勤动脑（分析思考），提升实际工作能力 思：在讲解基本概念和知识、分享案例、现场演练之后，引导学员进行总结思考与提炼提升 行：帮助学员制定自我改进的行动计划，指导学员将所学知识和能力运用于实际工作 悟：通过“学、练、思、行”，加强学员对“金字塔结构”的深层感悟与理解，从而更好地指导思维与行为 课程时间：2天（6小时/天） 授课对象培训模式，结合行动学习/TWC世界咖啡/翻转课堂+案例分析+视频互动+沙盘模拟+实操演练 课程大纲： 第一讲：构建金字塔原理框架 一 5+-2原则 开场互动金字塔原理在生活中的闪现二 提升员工思维严密性 提升员工之间的沟通效率 提升组织的工作效率 三 先重要后次要先全局后细节 先结果后过程先结论后原因 结论先行：一个结构只支持一个思想，并由此思想概括所有各级各组思想 情景演练：会议安排工作汇报（从繁冗复杂到简洁高效） 上下对应：任何一层次思想必须是下层次思想的概括 分类清楚：每组中的思想必须属于同一范畴 排列逻辑：每组中的思想必须按照逻辑顺序组织 案例分析 补充原则：TOPS原则，避免使用缺乏 第一步：识别——识别信息中的事实与个人观点或判断 第二步： 第三步：第步：实战演练分析文章构建金字塔结构图 视频互动找出视频中表述内容的思维结构 第二讲：金字塔框架纵向的回答/概括式结构 一、组建金字塔结构 1.设定场景 2.确定主题 4.回答问题 ——金字塔框架纵向搭建的深度问到白帽子层面 ——金字塔框架横向搭建的宽度主题中的每一个关键词都要涉及实战演练快速找出文章的框架结构、 1.收集信息——识别没有内容的主题句 2.明确分类罗列内容要点寻找共性 3.概括总结形成主题句 合理排序 实战演练商务演讲 第三讲：金字塔框架横向的演绎和归纳逻辑结构 一、如何说服他人——演绎论证结构 1.演绎论证的定义： 大前提，小前提，结论 2.演绎的两种形式 3.说服的4大步骤 （1）设定场景 （2）确定主题 （3）设定问题 （4）视频教学观看影片画出结构图归纳论证结构 1.归纳论证的定义：若干有相同属性的思想推导出上一层思想 2.归纳的三种形式 3.分类的MECE原则 4.归纳的3大步骤 （1）列出重点 （2）寻找共性 （3）得出结论 三、归纳与演绎的转换 实战演练读文章找出现象原因解决方案 课堂互动用演绎和归纳思维解决现实中的问题 第四讲：完美表达如何开头—序言的讲故事结构 序言结构的基本要素 .S背景 2.C冲突 3.Q疑问 4.A解答 视频解析看媒体如何运用CQA 实战演练公文写作项目计划表达中常见的序言模式 .标准式情境 2.开门见山式解决方案情境冲突 .突出忧虑式冲突情境解决方案 .突出信心式疑问情境冲突解决方案 课堂互动根据情境选择开篇方式 第五讲构建金字塔框架沙盘实战 业务不熟悉自下而上法 沙盘实战企业实践问题旋转大沙盘头脑风暴回顾探讨金字塔原理在企业中的实际运用