6整数乘法运算定律推广到小数乘法.docVIP

洛阳国际学校小学教案 节次（ ） 课题 整数乘法运算定律推广到小数乘法 共 1 课时 第 1 课时 课型：新授课 目的要求 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 经历小数乘法的运算定律的推导与应用过程，体验迁移的学习方法。 体验数学知识的应用价值，感受学习的在成功与快乐。 教学重点 理解整数乘法运算定律对于小数同样适用 教学难点 会运用整数乘法的运算定律进行小数乘法的简便运算 教学方法 讲授、引导 学法指导 探究、练习 教具学具 PPT 板书设计 教 学 过 程 教学 过程 教师活动 学生活动 时间 一、复习引入 二、探究新知 三、巩固练习 复习整数乘法运算定律。 观察三组算式。 总结出小数乘法运算定律。 例1 。 练习1. 练习2. 练习3. 整数乘法有哪些运算定律？用字母表示分别是什么？ 观察下面每组的两个算式，它们有什么关系？ ①0.7 ×1.2 与 1.2×0.7 ②（0.8×0.5）×0.4 与0.8×（0.5×0.4） ③（2.4+3.6）×0.5 与2.4×0.5+3.6×0.5 从中能总结出关于小数乘法的什么规律？ 用简便方法计算。 0.25×4.78×4? 0.65×201 填一填。 4.2×1.69＝□×□?? 2.5×0.77×0.4＝（□×□）×□ 6.1×3.6+3.9×3.6 ＝（□＋□）×□ 0.31×2.5 - 0.24先算（ ） A、加法 B、减法 C、乘法 3.6×4.5+3.6×5.5可以运用 （ ）进行简便运算。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 2分钟 3分钟 2分钟 6分钟 5分钟 1分钟 1分钟 教 学 过 程 教学 过程 教师活动 学生活动 时间 练习4. 练习5. 自由复习、练习。 计算下面各题，能用简便方法算的用简便方法算。 2.02×8.5 48×0.25 0.034×0.5＋1.01 2.33×0.5×0.4 1.2×2.5＋0.8×2.5 丽丽送给希望小学3名同学每人一套12.8元的文具和一本7.2元的《数学家的故事》,丽丽一共花了多少钱？ 10分钟 3分钟 课 后 记 录 所用参 考资料 教学札记 课内作业 所需时间 课外作业 作业应 交人数 实交人数 作业欠交学生名单 作业中的主要错误或不足 反馈效果 （练习） 3