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　　有关于研究生学位论文开题报告书 有关于研究生学位论文开题报告书 导读：能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要.令英语教学者倍感困惑的是,在进行英语学习的实际过程中,中国学生使用回避策略的情况却非常普遍,因此,找出导致这一特殊现象发生的根本原因以便为以后的12345下一 研究生学位论文开题报告书 研究生姓名 学院外国语学院 专业课程与教学论 方向英语课程与教学论 指导教师姓名 申请开题日期 2011-1-23 聊城大学学位办公室制表 2010年12 月12 日填表说明一、开题报告书一律用A4纸打印,页面按上边距2.54cm、下边距2.54cm、左边距3.17cm、右边距3.17cm、,行间距20磅.字体、字号:宋体、小四号.为A4大小,单面打印(前两页双面打印),于左侧装订成册. 二、本报告书为研究生学位档案内容,需长期保存.研究生必须按照格式要求,认真填写. 三、本报告书一式四份,分别由研究生、导师、学院和研究生处各存档一份. 姓名导师姓名 学院外国语学院 学号专业课程与教学论 研究方向 英语课程与教学论 开题题目 中国大学生英语写作中的回避现象研究 课题类型 (√)基础研究 ()应用研究 ()开发研究 ()其它 选题方式 ()导师推荐 (√)自选项目 ()其它 课题 ()国家项目 ()省部项目 ()学校项目 (√)其它 选题的目的及意义 1.研究目的: 所谓回避(avoidance),是指用外语(或第二语言)说话或写作时,使用者经常避免艰涩的词汇或结构,而选用比较简单的词汇或者结构(Jack Richards, etc. 2000).回避现象(avoidance phenomenon)是外语学习者在学习过程中存在的一个很重要的语言心理现象.常见的回避现象有:词汇回避、句型回避和语用层面的回避等.这些回避现象在英语写作中都可以发现它们的踪迹.本文旨在通过对非英语专业大学生英语写作中回避现象的实证研究,回答以下四个问题:1)大学生通常在英语写作过程中回避什么内容?2)英语学习者为何使用回避策略?3)英语学习者何时采取回避措施?4)学习者的英语熟练程度与回避策略的使用之间有何关系?并且根据自己的教学经验对大学英语教学中如何帮助学生正确使用回避策略,降低其对英语学习的不利影响提出一些探讨性建议,以期对大学英语教学有所帮助. 2.研究意义 从本质上讲,回避现象是一种交际策略.恰当地使用回避策略,可以帮助外语学习者实现交际目的、保持学习渠道畅通、获得更多的可理解输入等,因而对交际能力的发展和提高大有裨益.另一方面,过度使用回避策略,或对回避策略使用不当,会对学生的外语学习产生负面影响,也可能导致外语学习者中介语的僵化现象.因此,;回避现象;是外语教学研究中一个很重要的问题(Ellis 1994). 大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要.令英语教学者倍感困惑的是,在进行英语学习的实际过程中,中国学生使用回避策略的情况却非常普遍,因此,找出导致这一特殊现象发生的根本原因以便为以后的 3 4 5 有关于研究生学位论文开题报告书 导读：远低于后者.Schachter认为,中国和日本学习者很少使用定语从句是因为有关规则与他们的母语有较大差异,汉、日语的语法中定语从句是前置的,而英语中是后置的(波斯语和阿拉伯语中的定语从句与英语的结构一致),这种母语与英语的差异造成了他们对定语从句的回避使用.Schachter进一步指出,当时盛行的对学习者的错误分析(erroranal 英语教学实践提供一定的参考意见就显得极其重要,而本文中所进行的实证性研究就是为达到上述目的所做的一项有意义的尝试.在当前大学英语教学改革的形势下,唤起外语研究者对回避现象的重视,提高英语学习者的英语写作水平,具有深刻的现实意义. 二、分析该课题在国内外研究的现状和发展趋势 (一)国外回避现象的研究现状和发展趋势 回避现象最早是由美国学者Schachter(1974)在研究不同母语的英语学习者对限制性关系从句的处理时提出的.她对以汉语、日语、波斯语和阿拉伯语为母语的四组英语学生在作文中使用定语从句的情况做了研究,结果发现,前两组学习者比后两组学习者更少犯定语从句的错误,但同时前者使用定语从句的频率也远远低于后者.Schachter认为,中国和日本学习者很少使用定语从句是因为有关规则与他们的母语有较大差异,汉、日语的语法中定语从句是前置的,而英语中是后置的(波斯语和阿拉伯语中的定语从句与英语的结构一致),这种母语