浅论高职教育与农业战略性新兴产业有效对接.docVIP

　　浅论高职教育与农业战略性新兴产业有效对接 浅论高职教育与农业战略性新兴产业有效对接 导读： [摘要]现代农业发展呈现出多样性的格局。农业传统产业开始向现代新兴农业产业拓展和延伸，对农业人才需求也呈现多样性态势。高职教育作为农业专门人才以及职业农民人才培养的承担者，应该抓住契机，适应新兴农业产业对人才培养的新要求，更新观念，变革人才培养模式，完善课程设计体系，进行高职教育学科建设，为三农服务。 　　[关键词]高职教育 战略性新兴产业 对接 　　[简介]杨大蓉（1977- ），女，辽宁沈阳人，苏州经贸职业技术学院，副教授，硕士，研究方向为农业经济。（江苏 苏州 215009） 　　[基金项目]本文系教育部人文社会科学研究基金项目“农业高职院校农民专业合作社人才孵化模式实证研究——以长三角为例”的阶段性成果。（项目编号：12YJC880135） 　　[]A []1004-3985（2013）27-0012-03 　　2012年，“十八大”报告中提出“加快发展现代职业教育”，党 要求现代职业教育的发展方向为紧密对接产业尤其是新兴产业以及为产业人才培养服务。中国是农业大国，在大量农民工为城市建设注入新的源泉的时候，农村经济也面对着结构调整、生产方式转变、产业化发展和人才紧缺的各项挑战。农业发展要融合战略性新兴产业，就需要大量农业生产、推广、经营和信息维护等一线人员来打下坚实的基础。农业已经成为国家发展战略性新兴产业中的重要组成部分。 　　在农业科技迅速发展、农业产业化融合战略性新兴产业的进程中，亟待解决的是不同类型和层次的高技能、实用型人才极度匮乏的理由。尽管现有高职教育在科技和生产方面已经培养了大量农业专门人才，但农业特色和优势专业毕业生人数相对较少，与我国现有农业新兴产业的人才具体需求还有很大差距。在国家大力发展战略性新兴产业之时，高职教育应该如何抓住契机，为农业发展培养大量实用和高技能人才，是高职教育学科建设中值得思考的理由。要想推进农业产业的高速发展，高职教育应该承担起培育大量对投身农村和农产品生产经营感兴趣、有一定农村基础，同时具备现代化农业产业生产技能的农村实用人才，尤其是实用型创业人才，以此来带动农民创业，为现代农业战略性新兴产业的建设作出范例。 　　一、高职教育对农业产业发展的重要性及现实可行性 　　1.高职教育在农业产业发展中的作用。我国现有传统农业的组织形式和农业生产方式存在一系列理由，自然生态环境的污染、传统耕作方式的低效等理由日益突出。现代农业发展应该融合战略性新兴特色产业，定位保障农业经济的功能，发挥农业生态功能，强化农业产业辐射带动功能，深化农业社会服务功能。 　　中国农业转型升级需要校企合作的科研力量加以带动，农业生产效率的提高需要职业农民实用技能的提升，农业收入的增加需要农产品销售模式的变革，市民生活质高职教育与农业战略性新兴产业有效对接论文资料由..提供,地址.量的优化需要农产品质量的保障。高职教育服务于农业生产第一线，为农作物种养殖技术和策略提供咨询与辅导，为农民增产增收提供具体尝试和倡议，在农业人才的实践技能和创新技能培养方面的地位日益突出。 　　2.高职教育与农业战略性新兴产业对接的内涵和作用。“十二五”开端时期，中国农业已经取得了长足的发展，由传统农业的分散化向集中和规模产业化方向迅速发展。同时，农业资源开始整合，农业产业链逐步延伸，农业生产走科技生产的道路。农业战略性新兴产业发展的实现要有大量农业专门人才来完成。高职教育与产业尤其是新兴产业的对接成为高职教育发展的重要方向。 　　高职教育的目标是为国家和地方经济发展培养生产、建设管理和服务第一线的应用型高素质人才。对农业而言，本科以上的农业专门人才大多数从事农业生物科技研发领域的工作，而大量农业新兴产业的发展、扩张和实践都需要农业领域的实践性人才来完成。这给农业领域的高职教育提出了新的要求。高职教育急需将人才培训和实践人才的孵化与农业战略性新兴产业进行有效对接。人才培养方向和学科建设应该服务于当地特色农业和新兴产业经济建设的主战场，专业设置和就业培训应该与农业产业结构和具体需求岗位相吻合。 　　3.高职教育推动农业战略新兴产业发展的现实可行性。农业战略性新兴产业对高职教育提出了创造性、宽知识面的要求。对接农业战略新兴产业的人才，应该具备自主学习能力、丰富的想象力和洞察力、人际关系协调能力和实干等能力，同时应该深入农村生产，具备从事农业产业建设的热情。我国农业战略性新兴产业的迅速发展需要各种熟悉和了解综合性技能的农业从业者。高职院校培养熟悉信息技术和X络营销，同时了解农业市场的复合型人才，在农业电子商务平台维护、农产品微博营销技能、农业物流管理、农超对接运作实践等方面做到有的放矢，推动农业产业向智慧型转化。 　　农业战略新兴产业的发展