试析传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文.docVIP

　　试析传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文 试析传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文 导读：传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文陕西理工学院毕业论文 毕 业 论 文 题 目 传统武术在中小学校开展现状与对策研究 学生姓名 公 柳 蓉 学号 1004014036 所在院(系) 体 育 学 院 专业班级 体育教育102班 指导教师 邱 毅 2014 年 5 月 25 日 陕西理工学院毕业论文 传统武术在中小学校开展现状与对策研究 公柳蓉 （陕理工体育学院 体育教育专业102班，陕西 汉中 723001） 指导教师：邱毅 [摘 要] 采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，了解传统武术在中小学的开展情况，分析制约其开展的因素，为继承和弘扬民族精神，将这一优秀传统体育项目很好的引入到中小学体育教育中，为今后在中小学更好的开展武术教学提供理论参考，推进武术教育在中小学的快速发展。 [关键词] 传统武术；中小学；开展1 前言 传统武术是中华民族的传统体育名目和健身方式，是传承民族文化、宏扬民族精神的首要载体，是以武术具备其余体育运动不可替代的功用。武术于1915年进入新兴的近代学堂，并成为学校体育教育重要组成部分。2004年4月2日,中宣部、教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,其中指出“体育课要适量增加中国武术等内容，中小学各学科教育要有机参透民族 [1]精神教育内容。”。在党的十六大呈报中指出，必需把宏扬和培养民族精神作为文化建设极为重要 的任务放入国民教育全过程，放入精神文明建设全过程。传统武术已经拥有了新的历史使命，除具有民族文化精神外，还可以强身健体，陶冶情操。但是到今天，传统武术在中小学的教育状况不容乐观，传统武术面临着严峻的考验。 通过了解我国传统武术在中小学开展的现状，针对武术教学存在的问题和各种因素，进行系统分析找到解决方法，为促进传统武术在中小学的发展提供理论基础。 2 传统武术在中小学的开展现状 2.1 传统武术进入中小学体育课堂的原因 2.1.1传统武术的自身优势分析 在历史发展的长河中，华夏传统武术经由5000多年的发展，已经形成了自身独有的较完整的体制。武术讲究的是“人与自然和谐相处”，它承载着中国传统文化，崇尚礼仪、人生观和价值观和平。在灯塔四传统武术，可以用来建立的建立，也可用来防身。在和平年代，多表现为健身，阳新，妇女的 ，提高部队的作战能力的边境安全和其他部门，休闲体育和体育娱乐等。传统武术美学也因其独特的音韵美，古朴典雅，让人叹为观止。内部和外部的传统武术，以及与运动特点和健身效果刚柔相济的神，越来越多的人的认可，它表现出的物理之美，动态的 3 4 5 6 7 试析传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文 导读：传统武术在中小学开展现状调查与对策研究 论文美，造型美，韵律美是给人以美的享受，备受学生的喜爱。 在历史发展的长河中，传统武术干系着很多可歌可泣的英雄事迹，在我国人民心目中留下的位置是任何体育名目所不能替换的。它是一种顽强拼搏，自强不息，诚实，爱的精神鼓舞了我们一代 [2]人锐意进取，争取正义。武德是武术人所敬重的和遵照的道德品质，传统武术器重武德的培养。 陕西理工学院毕业论文 武术的爱国故事总是数不胜数，西汉将军霍去病“匈奴未灭，骑没有思想的“豪言壮语激励自己来保卫祖国，保卫国家的利益；岳飞的“爱国，宣誓了金兵”精神；霍元甲不堪侵略者的欺凌和傲慢，挺身而出，飞行场景的舞台。他们壮怀激烈、勇当国难、慨然赴死的精神，乃中华武术自立自强的生命力所在。现在，虽然形式不同以往的爱国主义，但道德教育的深厚的民族精神，鼓励人民自强不息，发挥了巨大的力量。因此，传统武术在中小学开展过程中，学生可以更多地了解历史英雄人物，有利于培养他们爱国精神和民族自豪感。 2.2.1学生的全面发展要求 传统技击是一个既能全面发展学生素质，又能培育学生本领、发展学生天性、养成学生毕生从事体育锻炼的好教材。常常操练传统武术可以使学生的耐力、速率、弹跳等素质和步法的敏捷性、 [3] 判断的准确性和英勇的斗志得到提升。为了更好地传承和发扬中华武术，把武术教学作为体育教育中的一个内容无疑是有效的途径。 2.2我国中小学生对武术的认知现状 武术作为我国民族传统体育名目，受到学生们的广泛喜爱。目前，武术学校了解较少，窄渠道 [4] 了解，大多数是通过电视了解和武术电影或小说，如这几种方