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　　试析纵向展开议论文结(教案) 试析纵向展开议论文结(教案) 导读： 纵向展开议论文结构（教案） 【课前热身】 有感于校园“名牌热” 走进城区中学校园，观察一下中学生的穿着用度，我们不难发现当代中学生的消费观念上存在一个误区——追求名牌，尤其是热衷于外国名牌。 运动衫要穿“耐克”，书包要背“麦芝西伯”，单车要骑“斯波兹曼”，球鞋要穿“阿迪达斯”。往往一个同学买了个新名牌产品，不多久就成了许多学生皆备的“必需品”。 其实这种赶时髦的做法并不好。为什么呢？ 从青少年的身心成长看，这种追求名牌的风气，也必定会成为中学生纯洁心灵的腐蚀剂。常识告诉我们，一个人如果把心思用在吃喝玩乐上，自然会不思进取。而且，将来步入社会后，万一经济不足以“敷出”，那些“高消费者”们将何以堪？“由俭入奢易，由奢入俭难”啊！ 其次，作为未成年的中学生，涉世不深，对消费品质量、价格的审视能力还不强，名牌便成了他们衡量商品价值的唯一标准。实际上名牌商品价格是相当“黑”的。一双“阿迪达斯”四五百元，一部高档山地车上千元，对于并不十分富裕的工薪家庭来说，一般都承受不起。追求名牌，无疑加重了家长的负担。 况且，一窝蜂地追购名牌，也是对我国轻工业发展的打击。国货卖不出，洋货大量倾销，轻工业部门失去了自身的造血机能，民族工业“岌岌乎殆哉”。不少爱穿高价足球鞋的学生，曾经为国奥队败于韩国队而悲愤得热泪盈眶，可是在洋货面前，爱国热情却又降至冰点，真是不可思议。 “美德有如茗香，燃之愈急，香之愈浓。”但愿校园热衷于名牌的学生们，快点走出高消费的误区，切切实实的培养节俭、爱国的传统美德。须知：只有做一个既有传统美德，又有开拓精神和创造能力的人，才能迎接未来社会的挑战。 思考：请阅读材料一《有感于校园“名牌热”》，结合文章分析该文的写作思路。 【明确】首先，摆出校园学生热衷于追求名牌用品的现象： 其次，亮出观点，然后着力分析“赶时髦不好”的理由： ①从购买者本身的特点来论述“名牌热”的危害性； ②由名牌产品的质量、价格想到购买者的经济，论述“名牌热”的危害性； ③由产品想到厂家，想到名牌产品多为洋货，进而想到我们国家的工业发展问题，由此生发议论，能够更有务地揭示“名牌热”的危害性。 最后收束全文，点出学生应有的态度。 【课堂研习】 一、概念明确 ——所谓纵向论证联系，是指总论点、分论点之间的逻辑论证顺序，以及分论点之间的逻辑论证顺序。一般说来，一个有社会意义的问题的提出，一种倾向、一个观点的形成都有其历史的原因、现状的原因和将来的原因，探讨这些原因，就构成了论证的纵向角度。纵向结构通常称为层进式结构，即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 二、思路分析 1．阅读《快乐的源头在心头》，你能不能分析出的思路？ 快乐的源头在心头 谁都希望自己能远离悲苦，永远快乐，可是，许多人不知快乐的 3 4 5 试析纵向展开议论文结(教案) 导读： 源泉何在，因此总是与快乐无缘。【针对思想现状，提出“快乐”的论题】 快乐是什么？快乐是一种好心情。放假了，不用上学了，孩子们蹦呀跳呀，这是一种快乐。富翁家财万贯，而农夫只有几间草房，但他不以为意，照常昂然而歌，这也是一种快乐。快乐就是好心情，快乐就是没有忧郁和烦恼，快乐还应该是困难面前不皱眉，悲苦临之不叹息，坦然面对已然的一切。爱心大使丛飞身患癌症，多次化疗，嗓子不能唱歌了，他说，没关系，以后做哑剧演员。知道死神在向自己逼近，他郑重提出停止静脉补药治疗，把钱省下，捐给失学儿童。逝世前十天，他与院方签署协议，死后捐出眼角膜，让自己有用的器官帮助需要的人。身陷绝境而不绝望，这也叫快乐，而且应当是更有份量的快乐。快乐是人生顺利时的欢笑，更是身处逆境时的坦然和从容。【通过对论题的追问，形成分论点一：快乐是一种好心情。此分论点为中心论点提出做准备】 快乐的源头何在？快乐不在于财富多少，也无关处境优劣，快乐源于美好充实的心灵。富翁家财万贯，衣食无忧，处境优而不劣，但他忧而不快；农夫只有几间破茅房，整天劳作不止，处境劣而不优，可他一路高歌而来，乐而不忧！再看丛飞，一个歌唱家，嗓子毁了，他还拿什么登台演唱呢？更为严重的，自己才36岁，就要离开娇妻爱子，离开父母家人，这是何等悲苦的遭遇啊！可是，你看他有一点悲苦的表现吗？为省钱而停止用药，与医院签署捐献眼角膜协议，就像一个从容的学生在笑谈明天的考试。【继续追问，提出分论点二：快乐源于美好充实的心灵。此分论点亦即中心论点，从“是什么（即观点是什么）”的角度设问】 为什么充实美丽的心灵能够远离悲苦而永葆快乐？因为充实美丽的心灵关注大爱，且平和宁静，所以它与愁苦无缘。农夫不因;困窘;而悲苦，是因为他的所爱除了物质还有其他，比如劳