试论以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系.docVIP

　　试论以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系 试论以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系 导读：以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系形态的吸引力和凝聚力”的伟大历史任务。在全社会认真学习贯彻十七大精神，大力倡导和树立社会主义核心价值体系，努力构建社会主义和谐社会的历史条件下，作为教育一线教师，我们应该如何以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系？根据我对社会主义核心价值体系的粗浅理解，我认为可从以下几个方面培育和践行社会主义核心价值体 【摘要】社会主义核心价值体系的基本内容：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。 　　 【关键词】社会主义核心价值体系；师德魅力 　　党的十六届六中全会通过的《 关于构建社会主义和谐社会若干重大理由的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容：即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。2007年10月， 总书记在党的十七大所做的报告中提出“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的伟大历史任务。在全社会认真学习贯彻十七大精神，大力倡导和树立社会主义核心价值体系，努力构建社会主义和谐社会的历史条件下，作为教育一线教师，我们应该如何以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系？根据我对社会主义核心价值体系的粗浅理解，我认为可从以下几个方面培育和践行社会主义核心价值体系。 　　 一、教师应先弄明白什么是师德魅力 　　 “师者，所以传道、授业、解惑也。”所谓师德，准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。 　　 教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。 　　 师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。 　　 师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。好师德培养好教师，好教师造就好学生，好学生谱写好未来，可见师德的重要性！① 　　 二、以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系 　　 教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为:良好师德的养成，对教师树立高尚的人格形象，对教书育人，对成为一名好教师，其重要性不言而喻。那么怎样才能做一名好教师呢？我认为教师必须要树立良好的师德形象： 　　 首先，树立良好的师德形象，教师应该有一种忘我无私的精神。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。有时候，经常听到老师们在一起，抱怨 3 4 5 试论以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系 导读：以师德魅力培育和践行社会主义核心价值体系 教师的清贫与劳累及人世间的凄冷。我也曾抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的劳累，也抱怨过人世间的凄冷，可我只要想到教育家斯霞、李吉林、魏书生等，他们孜孜以求成就了一番事业，使我感受到了在教育战线上同样可有作为。我明白了，只有苦过之后，才会有真正作用上的甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。 　　 曾记得自己前年带毕业的那班学生，真让我想起他们就感动不已。为啥呢？曾记得有一次，他们从我孩子那里打探到了我的生日，到我生日那天，他们为我准备了生日蛋糕，当时我真的感动哭了。我充满深情地说：“同学们，老师只希望你们好好学习，将来长大了，多为别人着想，多为祖国效力！”这就是你们对老师最大的回报。通过大家的共同努力，我们班在全县毕业班统测中考到了全县村完小第一名。 　　 其次，树立良好的师德形象，教师应该规范文明行为 　　 苏霍