八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源总量丰富人均不足教案 新人教版.docVIP

自然资源总量丰富 人均不足 ●教学目标 知识目标 1.初步了解自然资源及其主要类型。 2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 能力目标 培养学生理论联系实际、探究知识、分析问题的能力。 德育目标 使学生形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。 ●教学重点 自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。 ●教学难点 合理利用自然资源。 ●教学方法 启发学生积极进行发散思维，理论联系实际。 ●教具准备 投影仪 ●课时安排 二课时 ●教学过程 第一课时 ［导入新课］ 同学们，对于我们人类的生存和发展来说，有许多东西是得益于自然界的奉献。比如：我们做饭用的铁锅，它来自于自然界中的铁矿。大家分析一下，铁矿从哪里来？(自然界)对人类有何意义？(有使用价值，即有用)这样铁矿就是一种自然资源，叫做铁矿资源。下面请同学们说出家里的生活用品中，哪些来自于自然界？是何种自然资源？ ［讲授新课］ 学生积极思考，然后教师提问，学生的回答中有的是自然资源，有的不是；有的直接来自于自然界，有的则间接来自于自然界。教师要做好点评，让其辨明“真伪”。 (板书) 这一章我们学习与中国的自然资源有关的内容。 (板书) 第三章 中国的自然资源(作大标题) 第一节 自然资源总量丰富、人均不足 请同学们读图3.1自然资源与我们密切