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《海水中的元素》教案 一、二、三、四、五、 1. 海水中的元素有多少种？ 2. 什么是常量元素？海水中的常量元素有哪些？主要以什么形式存在？ 3. 海水中含量最多的盐是什么？有哪些重要用途？ 4. 什么是微量元素？锂、碘、铀有哪些重要用途？ [学生阅读后回答] 海水中共有80多种元素，含量大于1mg/L的为常量元素， 主要有氯、钠、钾、镁、硫、碳、钙、锶、溴、硼、氟等，主要以盐的形式存在于海水中。海水含量最多的盐是NaCl，是重要的调味品，对人体的血液循环和新陈代谢也有重要的作用。含量少于1mg/L的是微量元素，锂是热核反应，锂电池和特种合金的重要材料，碘是碘盐(加入的是KIO3)中的重要元素，铀是核燃料。 [教师总结] 教师点评并简单介绍氯碱工业 [指导阅读] 用5min阅读课本P98-99，完成： 1. 海水提镁的基本方法？并写出所涉及到的反应方程式 2. 贝壳在海水提镁的过程中如何起到提供碱的作用？化学方程式？ 3. 在上述方法提镁的过程中采取了哪些措施来提高经济效益？对你有什么启示？ 4. 金属镁的物理性质 5. 为什么把“镁”称为国防金属？ 6. 镁的化学性质？(从活泼金属和化合价两个角度进行预测) 7. 你对“CO2不支持燃烧”的说法有什么新的理解？ [学生讨论作答] 1.海水提镁工业流程： 2.学生上黑板书写相关的化学方程式 3.就地取材(利用沙滩上的贝壳)； 循环利用(循环利用氯元素) 7.“CO2”不支持燃烧的说法不全面，对于绝大多数的可燃物来说CO2是良好的灭火剂，但对于金属镁来说二氧化碳是助燃剂。 [演示实验] 金属镁在二氧化碳中燃烧 [归纳总结] 镁的主要化学性质—还原性 ① 与氧气的反应 ② 与酸的反应 ③ 与盐的反应 ④ 与二氧化碳的反应(思考：由镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？) [练 习] 1. 镁在空气中燃烧后的产物有哪些？ 2.由金属镁引起的火灾能否用泡沫灭火器灭火？如何灭火？ [5分钟检测] 1.下列元素属于海水中的微量元素的是( ) A、H B、Mg C、Na D、Li 2.镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可缺少的原料。工业制造镁粉是将镁蒸气在某气体中冷却，下列可作为冷却气体的是( ) ①空气 ②CO2 ③Ar ④H2 ⑤N2 A、①② B、②③ C、③④ D、④⑤ 3、下列反应体现了CO2的氧化性是( ) A．CO2 + C ==2CO B．2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O C．Na2O + CO2 == Na2CO3 D. 2Mg+CO2 == 2MgO +C 4.下列化学反应，在从海中提取金属镁的过程中，不会涉及的是( ) A、Mg2++2OH-═Mg(OH)2↓ B、Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O C、MgCl2 ══ Mg+Cl2↑ D、Mg(OH)2 ═ MgO+H2O 5.用于飞机制造业的重要材料是( ) A．不锈钢 B．Cu—Sn合金 C．Mg—Al合金 D．Al—Si合金 第2课时 [引入] 溴是海水中重要的非金属元素，地球上99%的溴元素以溴离子的形式存在于海水中，所有人们也把溴称为“海洋元素”。溴和氯、碘等元素在原子结构和性质方面具有一定的相似性，化学上常把它们放在一起研究。前面我们学习过氯气，下面我们一起来探讨溴单质和碘单质的性质。 [指导阅读] 用8min阅读P99-101，完成： 1. 为什么人们把溴称为“海洋元素”？ 2. 溴、碘分别具有哪些物理性质？特性？ 3. 在保存溴单质和碘单质时应分别注意哪些问题？ 4. 碘升华的性质有什么重要用途？ 5. 什么叫萃取？ 6. 氯、溴、碘单质的氧化性强弱如何？ 7. 海水提溴的流程？ 8. 溴有哪些用途？ [演示实验] [演示实验1] 观察溴单质、碘单质的状态、颜色；分别取少量溴单质、碘单质，分别观察它们在水、酒精和四氯化碳溶液中的溶解情况和形成溶液的颜色，把观察结果填入下表中： [演示实验2] 给碘锤加热，观察现象 [学生回答] 3.(1)实验室中保存Br2的做法是：①盛放在细口、配有磨砂玻璃塞的棕色磨砂玻璃瓶；②向盛Br2的试剂瓶中加入少量的蒸馏水；③将盛Br2的试剂瓶放在低温避光处存放。 (2)碘单质在常温下呈固态，晶体I2易升华，故通常在保存碘时：①盛放在广口玻璃瓶中，用磨砂玻璃塞；②在低温、避光处存放。 4. 常利用碘易升华的性质来分离提纯食盐。 [活动探究]请用氯水