《生物群落》导学案1.docVIP

《生物群落》素材 一、学习目标： 1．说出研究生物群落多样性的基本方法 2．掌握统计物种丰富度的方法 二、学习过程： 生物群落概念： 右图为某温带草原上生活着的多种 生物，请观察并讨论： ①这个草原中至少有多少个种群？ ②在这个草原上生活的各个种群间是否各自 独立？假如生活在该草原中的肉食性动物大 量减少，草原上其他种群的数量将会出现怎 样的变化？ 总结： 1．生态学上把在 、占据 的相互之间有 的 各种生物 ，叫群落。 2．群落的主要特征： (1)具有一定的种类组成。生物群落都是由一定的 、 和 种群组成。不同的种群组成构成不同的群落类型， 是区别不同群落的首要特征。 (2)群落中各物种之间是 的。生物群落并非种群的简单集合。各物种必须共同适应它们所处的无机环境，而且，它们内部的相互关系必须取得协调与平衡，并且物种之间的关系还应随着群落的发展而不断完善。研究群落的结构，不仅要研究物种的组成，还需要研究 。 (3)具有一定的动态特征。生物群落是生态系统中具有生命的部分，有发生、发展、成熟、衰老和灭亡阶段，它在不断发展变化，表现出动态特征。其运动形式包括季节变化、年际变化、演替和演化。 群落的多样性： 1．例题分析：右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o) 到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种多样性的变 化趋向。试分析说明： (1).从极地向热带推移，群落中物种是怎样变化的？ 这表明某地区群落物种的多少主要取决于哪些因素？ (2).①从分子水平看，物种多样性的根本原因是 。 ②从生物进化的角度看，物种具有多样性，是由于 的结果。 (3)试推断随海拔高度的增加，群落中物种数量变化的趋向是什么？ 2．在生物圈中，地球的表面因为 等生态因子的不同，从赤道到北极依次有 、 和 等不同类型的群落。群落具有多样性。 3．群落多样性的度量基础：一个群落中 和 。 4．物种丰富度：(1)是指 中 的多少。 (2) 表示方法：物种丰富度指数 (3) 计算公式：S： A： D： D== (4)物种丰富度的统计：阅读课本P61 ，了解土壤动物的种类，理解统计的方法、步骤 A、类别：微型土壤动物：如 等，要借助 观察； 小型土壤动物：如 等，肉眼观察困难； 中型土壤动物：如 等，采集时需要使用 ； 大型土壤动物：如 等，采集时需要使用 ； B、选择样地：因动物种类而异。采集大型土壤动物时，一般在林下或落叶等 的地方。 C、确定样点与取样： 选取3-5个样点( )， 采集样点内的 ，放入体积分数为 瓶中。 D、 与 。 E、主要影响土壤动物的生态因子有 等。 三、巩固练习： 1．在一片森林里，群落是指该区域内 ( ) Ａ2．森林生物群落不包括森林中的 ( ) Ａ3．在一个池塘中，各种生物的总和叫做 ；其中的全部鲫鱼叫做 。 4．下列实例中，属于生物群落的是 ( ) A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫 B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等 D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物 5．区别不同群落的重要特征是