2018年七年级生物上册 第五章 第二节 练习对生物进行鉴别练习2 （新版）冀教版.docVIP

练习对生物进行鉴别 我夯基我达标 1.生物分类的基本单位是（　　） A.纲 B.目 C.属 D.种 解析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。它们从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。每个门的所有植物都有一些共同的特征。在一个门里可能会有成百上千种生物，但是在每一个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，“种”是最基本的分类单位。 答案：D 2.有关分类单位的叙述中，正确的是（　　） A.分类单位越大，所包含的种类越少 B.分类单位越小，植物所包含的共同特征越多 C.同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D.越小的分类单位，植物种类越多 解析：植物进行分类时，分类单位越大，所包含的物种越丰富，物种间的共同特征就越少；分类单位越小，物种间的共同特征就越多，亲缘关系就越近。 答案：B 3.在下面的分类单位中，包含分类特征最多的是（　　） A.门 B.纲 C.目 D.科 解析：生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的物种越丰富，物种间的共同特征就越少；分类单位越小，物种间的共同特征就越多，亲缘关系就越近。 答案：A 4.在下列分类的等级中，植物所具有的相同特征最多的是（　　） A.属 B.科 C.纲 D.目 解析：生物分类是按照生物体的差异特征来划分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少；反之亦然。属是四个等级中最低等的。因此这个等级的生物的相同特征最多。 答案：A 5.从生物在分类上的位置，可以了解生物间的________关系（　　） A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性 解析：生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态、结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 答案：B 6.下列有关种的叙述中，错误的是 （　　） A.同种生物必同属 B.同种必同科 C.同种必同纲 D.同属必同种 解析：在生物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。同属于一个分类单位大的生物，如同纲的生物，不一定同属于同一个分类单位小的生物，因为纲下面还有好多分类单位。如同属于同纲的生物（单子叶植物纲）不一定同属于一个目、科、属（小麦、玉米、百合），但是同属于一个种的生物，必然同属于一个属、科、目。 答案：D 7.某人采集一植物。已知该植物有以下特征：①子叶一枚；②叶脉平行；③花瓣为3的倍数，则可确定该植物不属于（　　） A.单子叶植物 B.种子植物 C.被子植物 D.双子叶植物 解析：依据该植物的外部形态和内部结构来判断，该植物的特征符合单子叶植物的特征。单子叶植物也属于种子植物的被子植物。 答案：D 我综合我发展 8.下面是玉米、水稻、大豆三种植物的分类方法： 界 植物界 植物界 植物界 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 禾本目 豆目 科 禾本科 禾本科 豆科 属 玉米属 稻属 大豆属 种 玉米 水稻 大豆 通过分析，可以看出________和________的共同特征较多；________、________和________的共同特征较少。所以 ________和________的亲缘关系较近。 解析：玉米和水稻是同界、同门、同纲、同目、同科但是不同属、不同种的植物，所以它们的共同特征较多，亲缘关系较近；而它们与大豆是同界、同门，但是从纲这个分类单位就不同了。因此它们共同特征较少。 答案：玉米　水稻　玉米　水稻　大豆　玉米水稻 9.用所学的知识和经验尝试给下列生物进行分类：a.向日葵、b.鹿角菜、c.肾蕨、d.鲸鱼、e.河蟹、f.蜗牛、g.褐马鸡、h.蛇 1生活在水中（①） 1生活在陆地上（⑥） 2不能自由运动（②） 2能自由运动（⑦） 　2能自由运动（③） 3无脊椎（⑧） 　　3无脊椎（④） 3有脊椎（⑨） 　　3有脊椎（⑤） 4能飞行（⑩） 4不能飞行（）  2不能自由运动（） 5开花（） 5不开花（） 解析：解答本题最关键的是认识检索表。在检索表中，将某一性状的特征分为对立的两类。具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类。特征相反的两类性状相对排列；如题中的1生活在水中，生活在陆地上。然后，在每个类别中，再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直到确定出不同种生物的分类地位为止。 答案