2018年五年级英语上册 Module 3Unit 1 A day at school教案 沪教牛津版.docVIP

Unit 1 A day at school！ 第三教时（ 3rd Period） 一、主要新授内容Main new contents） Look and read: Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable，day(every day) Ask and answer: What time do you …? 二、学习目标Learning objectives） 1．学生能辨认并学会学科的表示方式; 2学生能用a quarter to/past 来表示时间； 3学生能运用What time do you …?的句式进行提问并做出正确的回答。 三、活动介绍（ACTIVITIES） （一）任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 借助媒体，让学生在朗诵儿歌中进行热身活动，通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。 Activity 1 Watching the video 教学辅助（Aids） 电脑录像（5A-M3－U1-P3-1） 屏幕 2活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Video 教师在屏幕上播放课前在学校里拍摄的学生上不同课的情景。 通过创设真实情景，给学生视听上的感知，为新授内容的导入打下伏笔。 2 Song： This is the way I … 学生一起唱以前学习过的歌曲，引出新授内容。 让学生在歌曲中进行热身活动，由此导入新授的内容。 3 Ask and answer 根据刚才的歌曲，师生进行问答，如：T: What time do you go to school? Pa: I go to school at … 通过师生问答，复习以前学习过的内容。 Activity 2 Looking at the pictures 1教学辅助（Aids） 1）屏幕 2活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Review the time 教师出示一些时钟，学生一起来识钟。 通过复习时间的表达方式，为后面的新旧知识融合打下伏笔。 2 Ask and answer 教师出示时间，让学生根据自己的实际情况，回答教师的问题。如：T: What time do you go to school? Pa: I go to school at … 通过师生之间的交谈，复习过去学习的祈使句，为导入新授知识做准备。 （二）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） 新知识的引入（PRESETATION） 学生通过观看含有新授内容的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知。 Activity 1 Watching the video 1 教学辅助（Aids） 录像（5A-M3－U1-P3-2） 2活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable，day(every day) 教师播放Ben的一张课程表并配有录音。 通过录像导入所要学习的单词. 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable，day(every day) 学生观看并且仔细听录像中人物的录音，试着理解其中的含意。 如：Every day there are seven lessons. This my time table for Monday. At eleven o’clock we have Music….. 通过看画面和听录音，导入学生所要学习的句型。给他们直观感知。 Activity 2 Picture talking 1教学辅助（Aids） 录像（5A-M3－U1-P3-3） 2活动过程（Process） 活动过