专题2.7 新定义与阅读理解题（练）-备战2016年度中考数学二轮复习讲练测（原卷版）.docVIP

备战2016年中考二轮讲练测 第二篇 热点难点篇 专题07 新定义与阅读理解题（练案） 一练基础——基础掌握 1．我们定义：平面内两条直线l1、l2相交于点O（l1与l2不垂直），对于该平面内任意一点P，如果点P到直线l1、l2的距离分别为a、b，那么有序实数对（a，b）就叫做点P的“平面斜角坐标”．如果常数m、n都是正数，那么在平面内与“平面斜角坐标”（m，n）对应的点共有 个． 2．将4个数a，b，c，d排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，概念=ad-bc，上述记号就叫做2阶行列式．若=8，则x= 2 ． 3．对有理数a、b,定义运算a*b=,则2*4=__ __ __（填计算结果）． 4．观察下列等式： 12×231=132×21， 13×341=143×31， 23×352=253×32， 34×473=374×43， 62×286=682×26， …… 在上面的等式中，等式两边的数字分别是对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称这类等式为“数字对称等式”． （1）根据以上各等式反映的规律，使下面等式成为“数字对称等式”： 52× = ×25； （2）设这类等式左边的两位数中，个位数字为a，十位数字为b，且2≤a+b≤9，则用含a，b的式子表示这类“数字对称等式”的规律是 ． 5．)定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5．7]=5，[5]=5，[-π]=-4． （1）如果[a]=-2，那么a的取值范围是 ____________． （2）如果 ，满足条件的所有正整数x有____________． 6.把代数式通过配凑等手段，得到完全平方式，再运用完全平方式是非负性这一性质增加问题的条件，这种解题方法叫做配方法．配方法在代数式求值，解方程，最值问题等都有着广泛的应用． 例如：①用配方法因式分解：a2+6a+8 原式=a2+6a+9－1 =（a+3）2 –1 =（a+3－1）（a+3+1） =（a+2）（a+4） ②若M=a2－2ab+2b2－2b+2，利用配方法求M的最小值： a2－2ab+2b2－2b+2=a2－2ab+b2+b2－2b+1+1 =（a－b）2+（b－1）2 +1 ∵（a－b）2≥0，（b－1）2 ≥0 ∴当a=b=1时，M有最小值1 请根据上述材料解决下列问题： （1）在横线上添上一个常数项使之成为完全平方式：a 2+4a+ ． （2）用配方法因式分解： a2－24a+143 （3）若M=a2+2a +1，求M的最小值． （4）已知a2+b2+c2－ab－3b－4c+7=0，求a+b+c的值． 7.阅读下面的材料： 如果函数y=f（x）满足：对于自变量x的取值范围内的任意x1，x2， （1）若x1＜x2，都有f（x1）＜f（x2），则称f（x）是增函数； （2）若x1＜x2，都有f（x1）＞f（x2），则称f（x）是减函数． 例题：证明函数f（x）=（x＞0）是减函数． 证明：假设x1＜x2，且x1＞0，x2＞0 f（x1）﹣f（x2）=﹣== ∵x1＜x2，且x1＞0，x2＞0 ∴x2﹣x1＞0，x1x2＞0 ∴＞0，即f（x1）﹣f（x2）＞0 ∴f（x1）＞f（x2） ∴函数f（x）=（x＞0）是减函数． 根据以上材料，解答下面的问题： （1）函数f（x）=（x＞0），f（1）==1，f（2）==． 计算：f（3）= ，f（4）= ，猜想f（x）=（x＞0）是 函数（填“增”或“减”）； （2）请仿照材料中的例题证明你的猜想． 8.如图①，在四边形ABCD的边AB上任取一点E（点E不与A、B重合），分别连接ED、EC，可以把四边形ABCD分成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把E叫做四边形ABCD的边AB上的“相似点”；如果这三个三角形都相似，我们就把E叫做四边形AB－CD的边AB上的“强相似点”，解决问题： （1）如图①，∠A＝∠B＝∠DEC＝45°，试判断点E是否是四边形ABCD的边AB上的相似点，并说明理由： （2）如图②，在矩形ABCD中，A、B、C、D四点均在正方形网格（网格中每个小正方形的边长为1）的格点（即每个小正方形的顶点）上，试在图②中画出矩形ABCD的边AB上的强相似点； （3）如图③，将矩形ABCD沿CM折叠，使点D落在AB边上的点E处，若点E恰好是四边形ABCM的边AB上的一个强相似点，试探究AB与BC的数量关系． [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学,科,网Z,X,X,K][