专题24 分类与整合思想、化归与转化思想（命题猜想）-2016年高考数学（理）命题猜想与仿真（解析版）.docVIP

【热点突破】 例1、(1)[2015·湖北卷] 设x∈R，[x]表示不超过x的最大整数．若存在实数t，使得[t]＝1，[t2]＝2，…，[tn]＝n同时成立，则正整数n的最大值是(　　) A．3 B．4 C．5 D．6 (2)某联欢晚会举行抽奖活动，举办方设置了甲、乙两种抽奖方案，方案甲的中奖率为，中奖可以获得2分；方案乙的中奖率为P0(0P01)，中奖可以获得3分；未中奖则不得分．每人有且只有一次抽奖机会，每次抽奖中奖与否互不影响，晚会结束后凭分数兑换奖品． ①张三选择方案甲抽奖，李四选择方案乙抽奖，记他们的累计得分为X，若X≤3的概率为，求P0的值； ②若张三、李四两人都选择方案甲或都选择方案乙进行抽奖，则他们选择何种方案抽奖，累计得分的数学期望较大？ 【答案】　(1)B　 [t5]＝5，则5≤t56，即 5≤t6，⑤[来源:Z+xx+k.Com] 因为63，所以5≤t6与3≤t5的交集为空集． 所以n的最大值是4. (2)解：①由已知得，张三中奖的概率为，李四中奖的概率为P0，且两人中奖与否互不影响． 记“这2人的累计得分X≤3”为事件A， 则事件A的对立事件为“X＝5”． 因为P(X＝5)＝P0，所以P(A)＝1－P(X＝5)＝1－×P0＝，所以P0＝. 若E(2X1)E(3X2)，则6P0，即P01； 若E(2X1)＝E(3X2)，则＝6P0，即P0＝. 综上所述，当0P0时，他们都选择方案甲进行抽奖，累计得分的数学期望较大；当P01时，他们都选择方案乙进行抽奖，累计得分的数学期望较大；当P0＝时，他们选择方案甲或方案乙进行抽奖，累计得分的数学期望相等． 2015年高考看，在部分选择题、填空题中也需要分类讨论才能解决问题，高考中的分类与整合思想的考查已经不仅仅局限在函数导数、概率的解答题中． 【变式探究】 (1)[2015·广东卷] 若集合E＝{(p，q，r，s)|0≤ps≤4，0≤qs≤4，0≤rs≤4且p，q，r，s∈N}，F＝{(t，u，v，w)|0≤tu≤4，0≤vw≤4且t，u，v，w∈N}，用card(X)表示集合X中元素的个数，则card(E)＋card(F)＝(　　) A．200 B．150 C．100 D．50 (2)已知函数f(x)＝mln x＋－. ①若m≤0，求函数f(x)的单调区间；[来源:学科网ZXXK] ②若函数f(x)在(0，2)内存在两个极值点，求m的取值范围． 【答案】(1)A　 【解析】当s＝4时，p，q，r都可取0，1，2，3中的一个，有4×4×4＝64(种)；当s＝3时，p，q，r都可取0，1，2中的一个，有3×3×3＝27(种)；当s＝2时，p，q，r都可取0，1中的一个，有2×2×2＝8(种)；当s＝1时， p，q，r都取0.所以card(E)＝64＋27＋8＋1＝100.当t＝0时，u可取1，2，3，4中的一个；当t＝1时，u可取2，3，4中的一个；当t＝2时，u可取3，4中的一个；当t＝3时，u取4.所以t，u的取值共有1＋2＋3＋4＝10(种)，同理v，w的取值也有10种，所以card(F)＝10×10＝100，所以card(E)＋card(F)＝100＋100＝200. (2)解：①函数y＝f(x)的定义域为(0，＋∞)，[来源:学+科+网Z+X+X+K] f′(x)＝－－＝. 当m≤0时，mx－ex0， 所以当x∈(0，2)时，f′(x)0，f(x)单调递增； 当x∈(2，＋∞)时，f′(x)0，f(x)单调递减． 综上，f(x)的单调递增区间为(0，2)，单调递减区间为(2，＋∞)． (ii)当m1时，g′(x)＝m－ex＝eln m－ex，所以当x∈(0，ln m)时，g′(x)0，g(x)单调递增；当x∈(ln m，＋∞)时，g′(x)0，g(x)单调递减， 所以函数g(x)在(0，＋∞)上的最大值为g(ln m)＝m(ln m－1)． 若函数f(x)在(0，2)内存在两个极值点， 则解得em. 综上所述，函数f(x)在(0，2)内存在两个极值点时，m的取值范围为(e，)． 【热点突破】 例2、(1)[2015·四川卷] 已知函数f(x)＝2x，g(x)＝x2＋ax(其中a∈R)．对于不相等的实数x1，x2，设m＝，n＝， 现有如下命题： ①对于任意不相等的实数x1，x2，都有m0； ②对于任意的a及任意不相等的实数x1，x2，都有n0； ③对于任意的a，存在不相等的实数x1，x2，使得m＝n； ④对于任意的a，存在不相等的实数x1，x2，使得m＝－n. 其中的真命题有________(写出所有真命题的序号)． (2)P，Q为△ABC内不同的两点．若3＋2＋＝0，3＋4＋5＝0，则S△PAB∶S△QAB＝________． 【答案】(1)①