气体分离提纯.ppt

? 近六年山东理综化学 年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 实验分 22 20 24 20 20 22 实验题目 29 30 28 30 12 13 29 30 14 30 12 29 30 11 28 30 涉及内容 1.实验现象描述 2 .物质的分离与提纯（过滤、结晶、萃取分液） 3.气体、离子、有机物检验（方案设计、简答） 4.气体的制备、净化、吸收与性质、实验室安全 （CO、NH3、H2、Cl2、SO2 、NO2 、O2 ） 5.物质的量浓度溶液配制 6 .酸碱中和滴定 【学习目标】 1.能根据实验要求选择分离提纯方法 2.学会灼烧、蒸发结晶、冷却结晶、蒸馏的实验操作 3.能选择常见气体的制备装置 4.以NH3为例学会气体除杂、尾气处理等相关操作 【课前预习区】 【典型例题1】某同学在探究废干电池内的黑色固体回收利用时，进行如图所示实验： 操作①的名称是 ；整个实验过程中玻璃棒的作用是 操作③灼烧滤渣时所用主要仪器有酒精灯、玻璃棒、三脚架、 、 和 ； (3) 若③中所得黑色滤渣若为MnO2，操作④的试管加入该滤渣现象为 ： 。 溶解 搅拌、引流、转移固体 坩埚 坩埚钳 泥三角 反应剧烈，产生大量气泡，试管口的带火星木条复燃 (4)若想从②中所得滤液中得到溶质固体，应采用的方法是 ，该过程使用的仪器与固体灼烧相比，不同的是 ，实验时当加热到 时停止加热，然后 、 得到固体，若要将所得的溶质固体中的物质加以分离，可用 法。 冷却结晶 不用泥三角，将坩埚换成蒸发皿 刚出现固体 冷却结晶 过滤 加热 【规律总结1 】 1.结晶的方法有几种？ 分别适用于哪一类物质？ 操作上有何不同？ 蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化较小的稳定物质， 例如：NaCl 冷却结晶：适用于获取①容易受热分解 ②溶解度随温度变化大的溶质。 例如：KNO3、CuSO4?H2O、铵盐 操作上的不同有： ①蒸发结晶需要加热到有大量晶体析出,不需要过滤。 ②冷却结晶则加热至刚出现晶体即停止加热、需要过滤。 2.根据Na2Cr2O7·2H2O和Na2SO4的溶解度曲线，要从Na2Cr2O7和Na2SO4混合溶液得到Na2SO4固体和较纯净的Na2Cr2O7溶液，应采用趁热过滤的方法，应在 ℃以上进行过滤，最佳温度为： ℃。 100 55 根据NaCl和KNO3的溶解度曲线（右图），欲除去KNO3晶体中混有的NaCl，提纯方法一般为重结晶。 重结晶可看做多次的蒸发浓缩、冷却结晶。 混合在一起的两种盐类，如果在一种溶剂中的溶解度随温度的变化差别很大，则适用于重结晶法进行分离 资料在线 【变式训练】从海带提取碘的流程，回答下列问题： 1.试剂A为 ，选择的依据：_______________， 操作（2）为_____ ，如何使两层液体分开？ CCl4 萃取分液 I2在CCl4中溶解度远大于水中； CCl4与水不互溶不反应且密度大于水 打开分液漏斗的玻璃塞，再转动打开活塞，使下层液体缓慢流下后，关闭活塞，将上层液体从上口流出 2.操作（3）装置图如下，请找出其中的错误，并说明如何改正。 蒸馏烧瓶中应加入碎瓷片防止暴沸 冷凝水应下进上出 温度计水银球应在蒸馏烧瓶支管口处 【规律总结2】 蒸馏、灼烧，分别适用于哪类混合物的分离？ （1）蒸馏适用于分离互溶且沸点差别大的液体 （2）灼烧适用于固体混合物中含NH4HCO3 、 NH4Cl、I2等物质的分离 【典型例题2】某班同学设计氨的催化氧化实验，并将制得的NO进一步氧化为NO2，再用水吸收NO2并检验HNO3的生成。已知:NO+NO2+2NaOH= 2NaNO2+H2O 可供选择的固体药品：NH4Cl、Ca(OH)2、KClO3、MnO2、CaO 可供选择的液体药品：浓氨水、过氧化氢、NaOH溶液、水。 可供选择的仪器有：如