2017群文阅读调查报告.doc

题目： 一、牌楼小学群文阅读项目 调查报告 二、调查时间：2016.12.24---12.29 报告时间三、调查目的：旨在了解我区教师群文阅读项目开展过程中可能遇到的问题，以寻求解决途径，为项目的深入开展奠定基础。 四、调查对象与方法 牌楼九义校教师： 1---9年级教师10人。男4人 ， 女6人。 教 龄： 13—35年 职 称： 初级6人，中级3人，高级1人。 授课年级： 1—9年级 教材版本： S版 调查方法： 问卷调查 五、结果与分析 群文阅读项目调查问卷 情况统计 一、单项选择题（选择一个您认为最合适的选项，选“其他”的请用文字注明） 1.在课题研究期间，您每个月会上多少节群文阅读课？（ ） A.一节 1 B．二节 2 C．三节 1 D．四节 4 E．更多2 2.您觉得每个月群文阅读课的课时量？（ ） A．非常多 B．比较多 C．一般 6 D．比较少 4 E．非常少 3.您是否参加过学校组织的群文阅读理论学习活动？（ ） A．是 9 B．否 1 4.您是否外出参加过群文阅读活动？（ ） A．是 8 B．否 2 5.您所在的学校是否开展了群文阅读教学/研究活动？（ ） A．是 8 B．否 2 6.您是否参加过群文阅读区域交流活动？（ ） A．是 8 B．否 2 7.群文阅读提倡师生同读共议，在分享阅读经验、阅读感受的过程中，享受阅读快乐，提高阅读能力，养成阅读习惯,提升阅读素养，您的教学观念是否有所转变（ ） A.有较大转变 8 B.稍有转变 1 C.暂未转变1 8. 通过群文阅读培训及理论学习，您的教学方式是否有所转变（ ） A.有较大转变 8 B.稍有转变 1 C.暂未转变1 9. 通过群文阅读教学，您觉得学生的学习兴趣是否变的更加浓厚（ ） A.有较大转变 3 B.稍有转变 5 C.暂未转变2 10. 您觉得学生的学习习惯、阅读习惯是否有所改变（ ） A.有较大转变 4 B.稍有转变4 C.暂未转变2 11. 您觉得课堂教学效果是否有所改善（ ） A.有较大转变 1 B.稍有转变8 C.暂未转变1 二、不定项选择题（至少选择一个合适的选项，选“其他”的请用文字注明） 12.您在群文阅读教学中存在的困难有？（ ） A.对群文阅读理念认识不够清楚 5 B.不知道如何选文 2 C.不知道如何设定议题4 D.不知道如何引导学生进行集体建构 7 E.不知道如何达成共识 1 F.其他：____ 13.您在组织群文阅读教研时，存在的困难有？（ ） A．课程资源不足 9 B.教师的热情不高 1 C.教师对群文阅读的理念、教学方式认识不足 8 D.缺少针对性的指导 6 E.活动形式过于单一 5 F. 其他：____ 14.您期待获得的支持有？（按重要程度做选，四项以内为宜）（ ） A.课题支持 2 B.专家支持 6 C.资金支持 5 D.教学资源支持 5 E.制度管理 F.评价机制 2 G.成果认证 H.成果展示平台 2 I.外出学习交流机会 J. 其他：____ 三、问答题 15.您对群文阅读校园阅读工程有何建议？（可以从教学、研究、推广等方面进行阐述） 100% 建议资源、经济保障，教学实践大力推广。 六、情况分析 在课题研究期间，每个月会上群文阅读课四节以上的 40%。 20%的更多。觉得每个月群文阅读课的课时量一般的 60%，比较少的 40%参加过学校组织的群文阅读理论学习活动的90%。80%的教师外出参加过群文阅读活动80%的教师认为学校是开展了群文阅读教学/研究活动。80%参加过群文阅读区域交流活动80%的教师群文阅读提倡。80%的教师 通过群文阅读培训及理论学习教学方式所转变。30%的教师通过群文阅读教学，觉得学生的学习兴趣是更加浓厚。50%的教师认为稍有转变。 40%的教师觉得学生的学习习惯、阅读习惯是较大改变。40%认为稍有转变。 80%觉得课堂教学效果是有所改善。在群文阅读教学中存在的困难有50%对群文阅读理念认识不够清楚。70%不知道