一颗小桃树18.ppt

桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。 桃之夭夭， 有蕡其实。 之子于归， 宜其家室。 桃之夭夭， 其叶蓁蓁。 之子于归， 宜其家人。 ——《诗经·国风·周南》 fén 一棵小桃树 贾平凹 学习目标 1、积累生字词。 2、了解作者及作品情况，理解重点句段的深刻含义，体会作者思想感情。（重点） 3、学习托物言志的写作方法。（难点） 作者简介 贾平凹，原名贾平娃。当代作家，他的散文内容宽泛，社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。他常用轻淡的笔墨，在现实生活中人们习以为常的又经常忽视的景象，却写得引人入胜。贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花。著有长篇小说《高老庄》《废都》《秦腔》，散文集《爱的踪迹》《我的小桃树》等。 字词检测 1、给下列加点字注音。 忏悔（ ）伫（ ）褪尽（ ）矜持（ ） 孱头（ ）恍然（ ）懊丧（ ） 颤抖（ ）猥琐（ ）一摞（ ） 灼灼（ ）马嵬坡（ ） chàn zhù tuì jīn càn huǎng sǎng chàn wěi suǒ luò zhuó wéi 解释下面词语。 忏悔： 矜持： 猥琐： 灼灼： 垂垂暮老： 祸不单行： 认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 庄重；严肃。 （容貌、举动）庸俗不大方。 形容明亮的样子。文中形容桃花繁盛明丽的样子。 形容渐渐衰老的状态。 表示不幸的事接连发生。 初读课文，整体感知 1 、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？ 2、画出课文中描写小桃树的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。 3、你从小桃树的身上得到什么启示？ 初读课文，整体感知 1 、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？ 小桃树长得很委屈,样子很猥琐,花儿单薄；被人鄙视,孤独寂寞；遭受风雨等的摧残。 小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和我的相似，所以，我关注它、爱护它。 初读课文，整体感知 2、画出课文中描写小桃树的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点。 摹形着色的:“纤纤 生灵”“太小”“瘦瘦的、黄黄的”“太白、太淡”“单薄”等等———表现了它的弱小。 描写动作、神情的:“哆嗦”“弯着头，抱紧着身子 ”“努力撑着”“挣扎”“抖着”“摇着”“苦涩涩地笑 ”等等———表现它面对逆境 顽强搏斗。 初读课文，整体感知 3、你从小桃树的身上得到什么启示？ 敢于克服困难，在逆境中顽强拼搏，作主宰自己命运的主人。 再读课文，品味语言 1、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。 ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 2、文末“你那花是会开得美的，而且会孕初一个桃儿来的”是什么意思？文章以此作杰有什么含义？ 再读课文，品味语言 ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。 再读课文，品味语言 ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。