体育组校本研修活动记录表.doc.doc

好风光好风光恢复供货才 体育组校本研修活动记录表 组织者： 范培娜 记录人： 王俊骏 研修主题： 新学期开始课前与学生的沟通的有效性 新学期开始对学生进行课前沟通的有效性 主持人： 沈逸静 主讲时间： 2009、9 地点： 体育组办公室 参与教师 范培娜、孙达、王俊骏、陈琴 活动过程：（一）原毕业学校的体育基础设施情况 （二）在初中所接触的体育知识、技能 （三）学生感兴趣的体育活动 （四）对学校体育课的展望 （五）日后的健身计划 活动小结： 通过本次活动，使参与此次活动的教师都感觉到课前与学生交流的必要性与有效性， 不仅为制定教学目标提供了理论基础，而且在日后的教学中做到了心中有数，为能更 好的完成教学目标提供了有效的支撑。 组织者： 范培娜 记录人： 陈琴 研修主题： 体育实践课备课中备现场场地的必要性 主持人： 范培娜 主讲时间 2009、11 地点： 体育组办公室 参与教师： 沈逸静、王俊骏、孙达、陈琴 活动过程：（一）忽视现场备课会带来一系列的问题 （二） 对场地、器材的准备 （三） 现场备课的优点 活动小结： 通过这次的研修活动，使我们组的老师都认识到了现场备课的必要性和有效性， 许多在教案上未体现的东西一下子明朗化了，为接下来的教学提供了很好的保障。 也为下次的教学积累了一定的经验，使业务水平有了确实的提高。 组织者： 范培娜 记录人： 孙达 研修主题： 小型的课堂比赛对教学目标实现有何帮助 主持人： 王俊骏 主讲时间： 2010、4 地点： 体育组办公室 参与教师：范培娜、沈逸静、孙达、陈琴 活动过程：（一） 比赛对教学的意义 （二） 比赛的规模和规则 （三） 比赛后的总结 （四） 比赛后的提高 活动小结： 通过这次的研修活动，使我们组全体人员都感觉到教学比赛对实现教学目标的有效性和帮助， 学生学习积极性空前提高，从被动学习过渡到主动学习，教学目标的实现变的很轻松，也使 学生了解了课堂外的许多知识。 组织者： 范培娜 记录人： 沈逸静 研修主题：集体备课对教学有效性达成的指导意义 主持人 陈琴 主讲时间： 2010、5 地点： 体育组办公室 参与教师：范培娜、孙达、王俊骏、沈逸静 活动过程记录： （一） 集体备课的优越性 （二） 备课中需要注意的一些事项 （三） 集体备课对教学的现实意义 (四） 集体备课对教学有效性的体现 活动小结： 通过这次的研修活动，使我们组全体成员都认识到集体备课中体现的个人智慧，很好的解决了个人 备课中容易被忽略或考虑不到的一些因素，以致影响课堂教学目标的实现。也提高了组员间的相互 学习的能力，提高了教学能力。