天津市和平区2014一2015学年九年级上学期期中考试物理试卷(解析版).doc

天津市和平区2015届九年级上学期期中考试物理试卷 　 一、单项选择题（本小题共10小题，每小题3分，共30分） 1．如图所示，是由微颗粒（1～50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（　　） 　 A． 组成“纳米纸”的分子间没有间隙 　 B． 油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 　 C． “纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 　 D． 油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠 考点： 分子间的作用力．. 专题： 分子热运动、内能． 分析： 物质是由分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子之间有空隙，分子间有相互作用的引力和斥力，引力和斥力是同时存在的． 解答： 解：A、任何分子之间都有空隙，“纳米纸”只是空隙较小，该选项说法不正确； B、分子间的引力和斥力是同时存在的，该选项说法不正确； C、一切分子都在不停地做无规则运动，“纳米纸”不能阻止细菌分子无规则运动，该选项说法不正确； D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，该选项说法正确． 故选D． 点评： 本题用一个新型的实际特例考查了学生对分子动理论的理解，分子动理论在任何时候都是成立的，不要受问题变化的影响． 　 2．（3分）下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是（　　） 　 A． 物体吸热，温度一定升高 　 B． 物体的温度降低，内能一定减小 　 C． 温度高的物体一定比温度低的物体内能多 　 D． 物体的温度升高，一定是外界对物体做功 考点： 温度、热量与内能的关系．. 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 要解决此题需掌握： （1）晶体熔化过程吸热，温度保持不变； （2）内能大小与温度的关系； （3）内能与物体的温度、质量有关； （4）改变物体内能的方式：做功和热传递． 解答： 解：A、物体吸热，温度不一定升高，如晶体熔化时虽然继续吸热，但温度是不变的，故A错误； B、物体温度降低，其分子无规则运动减慢，分子动能减小，内能减小，故B正确； C、一座冰山的内能远远大于一杯热水，但热水的温度却高于冰山，故C错误； D、一个物体的温度升高，可能是外界对其做功，也可能是吸收了热量，故D错误． 故选B． 点评： 本题考查了内能与热量、温度的关系．内能是状态量，热量是过程量，内能的改变可通过做功或热传递来实现． 　 3．（3分）如图所示，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，液体升高的温度相同，若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，则（　　） 　 A． 两杯液体吸收的热量相等 B． 加热时间长的液体比热容大 　 C． 加热时间短的液体比热容大 D． 密度小的液体吸收的热量多 考点： 比热容的概念．. 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 根据焦耳定律，相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等，根据加热时间的长短分析吸热的多少； 根据Q吸=cm△t分析比热容的大小． 解答： 解： A、加热时间长短未知，所以吸收热量多少不能确定，故A错误； B、加热时间长的吸热多，根据Q吸=cm△t，质量、升高温度相同，吸热多的比热容大，故B正确； C、由B分析知，加热时间短的，比热容小，故C错误； D、液体吸热多少，与物体的质量、比热容和升高温度有关，与密度无关，故D错误． 故选B． 点评： 此题考查了对焦耳定律、比热容、热量计算公式的理解和掌握，在分析时，要搞清各物理量之间的逻辑关系． 　 4．（3分）如图所示实验，试管口木塞冲出过程（　　） 　 A． 试管口出现的白雾是水蒸气 　 B． 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 　 C． 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 　 D． 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 考点： 内能的利用及其意义．. 专题： 应用题；分子热运动、内能． 分析： 木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低． 解答： 解：A、试管口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不符合题意； B、此过程的能量转化是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似，不符合题意； C、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，符合题意； D、白雾是水蒸气遇冷液化形成的，所以说明内能减小，不符合题意； 故选C． 点评： 此题主要考查学生对：做功改变物体内能方法的了解和掌握，此实验也是内燃机做功冲程的模型． 　 5．（3分）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（　　） 　 A． 乙带正电、丙带正电 B． 乙带负电、丙带正电 　 C． 乙带正电、丙带负