天津市版三年级劳动和技术上册教案.doc

三年级上册《劳动与技术》教案 ( 2016--2017学年度第一学期 ) 授课教师 李海丰 天津开发区第一小学2016-2017学年度第一学期教学进度表 三 年级 劳动与技术 学科 周课时数 1 周次 具体时间 分课时教学内容 课时 一 第1课 七巧板 1 二 第2课 动物头饰 1 三 第3课 立体贺卡 1 四 第4课 小凉亭 1 五 国庆放假 六 第5课 小 纸 花 1 七 第6课 拉花（一） 1 八 第7课 拉花（二） 1 九 第8课 小毽子（一） 1 十 第9课 小毽子（二） 1 十一 第10 课 彩塑小动物（一） 1 十二 第11课 彩塑小动物（二） 1 十三 第12课 彩塑小房子（一） 1 十四 第13课 彩塑小房子（二） 1 十五 第14课 学剪纸（一） 1 十六 第15课 学剪纸（二） 1 十七 第16课 扎风筝 1 十八 课 题 第1课 七巧板 教学目标 1.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。 3.在学习活动中积累兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学重点、难点 引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。 教学时间 课前准备 教具：多媒体课件、投影仪、七巧板。 学具：七巧板、彩笔、剪刀。 教学过程 二次备课 一、创设情境，激趣导入 师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，请小组长拿出来分给小组同学。（学生拿出袋子里的七巧板）你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”（板书）。 二、操作感知，初步认识七巧板 1、猜一猜：它为什么叫七巧板？ 汇报发现，“七巧板是由7块板组成的。” 2、分一分：（板书） 动手将七巧板的七块图形进行分类。（全班互动，按图形形状分类） 你是怎么分的？（请一名学生上台展示分法） 复习学过的图形：三角形、正方形。 认识平行四边形：展示平行四边形，并板书。 师：看看它的外形与其它图形比有什么不同？ 3、比一比：（板书） 师：七巧板不但可以分一分，还可以比一比呢？比一比，你发现了什么？ 师：你们是怎么发现的？（用重叠的方法比较图形的大小） 3、师：介绍七巧板的来历 师：听了七巧板的介绍，我觉得七巧板真了不起，你们想知道七巧板是怎样做出来的吗？ 4、欣赏课件：课件演示如何把正方形剪成7块图形，并注有编号。 5、七巧板的组成 二动手做一做 教师引导完成-----制作七巧板 逐步体验七巧板 七巧板做好了，同学们都想拼一拼了，那我们就动手吧。（板书：拼一拼） 1、拼图形 利用手中的七巧板拼出我们学过的图形：正方形、三角形、长方形。 2、欣赏课件：用七巧板拼图案。 3、 发挥想象力，用七巧板拼出一个你喜欢的图案，小组同学可以互相交流，拼好后，师选几副作品展示，让学生说说你拼的是什么？ 4、 师：你们喜欢听故事吗？听过“守株待兔”的故事吗？谁会讲这个故事？（请一个学生简单讲述故事） 课件演示：用七巧板拼农夫、兔子、树。 师讲故事，课件演示画面。 5、小组合作，用七巧板拼故事 。 四、小结：玩到现在，你喜欢七巧板吗？你能用一个什么词语来形容七巧板呢？（好玩的、有趣的、漂亮的……）（板书：有趣）这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案，它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。 作业 设计 七巧板拼图案 作业设计：课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案，体验七巧板带来的乐趣。 课后反思： 课 题 第2课 动物头饰 教学目标 1.通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。养成学生的合作能力。 2.在学习活动中积累兴趣，养成与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，养成创新意识。 教学重点、难点 通过用旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。 培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学时间 课前准备 报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶 教学过程 二次备课 一、 出示作品，引起学生的兴趣。 　　1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？ 　　2、这个摆在家里当装饰品，很漂亮,你们知道这个是怎么来的？ 　　3、这是我自己做的，好看吗？ 　　4、你们想不想自己也来做一个？ 二、 示范做法 　　1、我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的