中学地理教师笔试考题专业知识精讲.docVIP

2013年中学地理教师招聘考试专业知识精讲（1） 第一章自然地理 第一节宇宙环境 一、宇宙中的地球 ★★★ (一)天体和天体系统 1.宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2.天体：天体是宇宙中物质的存在形式。包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。 3.天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。 4.天体系统的层次：最高一级天体系统：总星系;最低一级天体系统：地月系。宇宙包括总星系和人类未探测区域。 5.光年：计算天体间距离的单位。 (二)太阳系 1.太阳：太阳系的中心天体。日地平均距离为1.5亿千米。 2.太阳系的组成：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成。 3.八大行星的分类(按距日远近、质量、体积分类) (1)类地行星：水星、金星、地球、火星; (2)巨行星：木星、土星; (3)远日行星：天王星、海王星。 4.八大行星的公转特征 (1)方向：同向性;(2)轨道：近圆性、共面性。 5.地球上存在生命的条件 (1)外部原因：①安全的宇宙环境;②稳定的光照条件。 (2)内部原因：①地球与太阳距离适中，地表温度适宜;②地球具有适中的体积和质量，具备适合生物呼吸的大气;③地球内部物质的运动，促进海洋形成，出现了液态水。 比较：金星、火星与地球有许多相似之处，各国也特别关注对火星、金星的研究。金星、火星都属类地行星，它们的密度与太阳的距离、公转周期相差不多，自转周期几乎相等。但到目前为止，还没有在金星和火星上发现生命的痕迹。地球上存在生命，与有液态水和以氮氧为主的大气以及适宜的地表温度有关。 真题点睛 目前，太阳系中距离地球最远的一颗行星是()。 A. 金星B. 木星 C. 天王星D. 海王星 【答案】 D 【名师点评】 目前，已知太阳系有八大行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。因此，八大行星中离地球最远的行星为海王星。 二、太阳对地球的影响 ★★ (一)太阳辐射 1.太阳能量来源：内部的核聚变反应。 2.太阳辐射及其对地球的影响 (1)太阳辐射：太阳以电磁波的形式向外放射能量。 (2)太阳辐射对地球的影响：直接为地球提供光热资源，维持地表温度，促进地球上水、大气的运动和生物活动;为人类生产、生活提供能源。 (二)影响年太阳辐射总量和年日照时数的因素 1.影响年太阳辐射总量的因素 (1)纬度因素：纬度低，正午太阳高度角大，获得的太阳辐射量多。 (2)地势高低：地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太阳辐射多。 (3)天气状况：晴天多，到达地面的太阳辐射多。如山地背风坡太阳辐射强。 我国太阳能分布的高值和低值中心均位于北纬22°-35°间。在北纬30°-40°地区，随纬度增高太阳辐射能增加;北纬40°以北，由东向西太阳辐射能逐渐增加。 2013年中学地理教师招聘考试专业知识精讲（2） 第二节大气环境 一、大气的组成和垂直分布 ★★★★ (一)大气的组成 大气的组成干洁 空气 氮：含量最多(78%)，是生物体的基本成分。 氧：含量第二(21%)，是人类和一切生物维持生命活动所必需的物质。 二氧化碳：光合作用的重要原料，对地面有保温作用。 臭氧：大量吸收紫外线，使生物免遭伤害，少量紫外线有杀菌作用。 水汽 固体杂质成云致雨的必要条件——雨后的空气是清新的。 (二)大气垂直分层及逆温现象 1.大气的垂直分层 在大气圈中，随着高度的变化，大气的物理性质和运动状况都会发生很大的变化。因而依据大气垂直方向上的物理性质和运动状况，可以将大气分为三层，即对流层、平流层和高层大气。 (1)对流层 ①低纬：17千米—18千米;中纬：10千米—12千米;高纬：8千米—9千米。厚度不同的原因：高、低纬度地区获得的太阳辐射能不同，低纬度地区获得的太阳辐射能多，空气对流强，因此低纬度地区的对流层厚度大，高纬度地区的对流层厚度小。 ②气温随高度的增加而递减(每升高100米，温度大约降低0.6℃);空气对流运动显著;天气现象复杂多变。 ③地面是对流层大气的直接热源;该层上部冷，下部热;几乎全部的水汽、固体杂质都集中在该层，对流运动显著，易成云致雨。 ④人类就生活在对流层的底部，它与人类关系最密切。 (2)平流层 ①自对流层顶至50千米—55千米。 ②气温随高度增加呈递增趋势;以平流运动为主;天气晴朗。 ③该层中的臭氧吸收太阳紫外线;该层大气上部热下部冷，大气稳定;水汽、杂质少，气流平稳。 ④是人类生存环境的天然屏障，利于高空飞行。 2013年中学地理教师招聘考试专业知识精讲（3） 第一章自然地理 第三节陆地环境 一、地壳的物质组成与循环 ★★★★ 1.地壳的物质组成 (1)地壳中含量最多的前