2017年乐声和噪声.pptVIP

* * * * * * * * * 第二节 声音的特性 第三章 声的世界 学生们回答：这些声音杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁。 先请同学们注意倾听，感受以下的声音，并谈谈你的感受 引课 声音1 声音2 声音3 同学们回答：这些声音优美动听，令人愉快。 再请同学们倾听下面的声音，并谈谈你的感受 小结：从感受上讲人们将 优美动听，令人愉快的声音叫乐音 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声 声音5 声音6 声音4 从物理学的角度看： 乐音—— 噪声—— 是指声源振动有规律、有周期性的声音 是指声源振动无规律、杂乱无章的声音 一、乐音的特征 响度、音调和音色 （一）、响度 1、定义：物理学中把人耳能感觉到的 声音的强弱称为响度。 视频介绍：响度 2、演示实验：探究鼓面振动幅度与响度之间的关系 实验表格： 拨动方式 振动幅度 声音响度 轻敲 重敲 结论： 小 弱 大 强 声音的响度与声源振动的幅度有关。 （二）、音调 1、定义：物理学中把声音的高低称为音调 视频介绍：音调 大提琴 小提琴 2、探究弦的振动快慢与音调之间的关系 实验表格： 振动物体 振动快慢 声音高低 大提琴的弦 小提琴的弦 结论： 快 高 慢 低 音调与发声体振动的快慢有关 3、频率：指物体振动的快慢。即1秒内振动的次数。 频率的单位是赫兹（Hz） 音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。 用硬纸板刮木梳，一次快些，一次慢些，声音听起来有什么不同？你认为声音不同的原因是什么？ 课堂练习： 音乐欣赏 提问：两个声音是演奏的同一首曲子，你能听出二者有什么区别吗？ 过度 声音1 声音2 锣 提琴 钟 （三）、音色 1、定义：声音的品质与特色称为音色。说明：不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。 视频介绍：音色 再来听听其他的声音： 响度、音调、音色是决定乐音特征的三个因素 课堂小结： 二、噪声和它的来源 请同学们阅读课文并讨论： ﹙1﹚从物理的角度看，什么是噪声？ ﹙2﹚从环境保护的角度看什么是噪声？ 为什么有时乐声也是噪声？ ﹙3﹚我们身边的噪声主要来源有哪些？ 概念： 物理角度：噪声是指发声体做无规则的振 动时发出的声音； 环境保护的角度看：凡是妨碍人正常休息， 学习和工作的声音，以及对人们要听的声 音起干扰作用的声音，都属噪声。 噪声的来源： 工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等等。 交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑声等。 * * * * * * * * *