信息技术、河南高中教师远程培训第二阶段结业考题及答案信息技术[].docVIP

2010、2011级高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案 信息技术学科 一、判断题 1.????? 有丰富的信息技术基础知识和熟练的操作技巧，就一定能够成为一名优秀的信息技术教师。 A、对?????? B、错 2.????? 高中信息技术课程教学重点是致力于培养学生的操作技能。 A、对?????? B、错 3.????? 高中信息技术新课标认定高中生的信息技术应用技能为非零起点，已经假定学生具有一定的信息技术应用技能。 A、对?????? B、错 4.???信息技术课堂应该给学生留有充足的实践实践，教师可以只讲重点，突破难点，符合学生心智水平的内容让学生自己去阅读、查阅。 A、对?????? B、错 5.????? 讲授法不能充分发挥学生的主体作用，应该彻底摈弃。 A、对?????? B、错 6.????? 信息意识指碰到一个实际问题，能不能想到用信息技术去解决。 A、对?????? B、错 7.????? 信息能力指能不能采取适当的方式方法，选择适合的信息技术及工具，通过恰当的途径去解决问题。 A、对?????? B、错 8.????? 信息道德是指能不能在利用信息能力解决实际问题的过程中遵守信息伦理。 A、对?????? B、错 9.????? 作为一名信息技术教师，只要教好课就行了，不必进行教学研究。 A、对?????? B、错 10.?高中信息技术课应该以讲语言、讲应用工具为主，重点放在知识与技能的传授上。 A、对?????? B、错 11.?新课标中提到的评价，是指对教学过程、学习结果的评价 A、对?????? B、错 12.?一个学生如果在学校没有朋友，没有同伴，这会导致他在学校没有安全感，但不会影响他的学习动机。 A、对?????? B、错 13.?在课堂上，如果老师总是对不会回答问题的学生进行惩罚，这些学生是不会专心听讲的，因为他们总是担心被叫到，缺少情绪安全感。 A、对?????? B、错 14.?当学生的成就感、归属感、影响力等情感受到挫折时，自尊和自信会受到打击，学生参与学校或课堂的活动会越来越少。 A、对?????? B、错 15.?讲解、练习、再讲解、再练习是一种很好的模式。 A、对?????? B、错 16.?课堂实践环节是培养学生创意意识和创新能力的最好时机，教师一定要抓住这个机会，精心设计一些零碎的小练习。 A、对?????? B、错 17.?具有局域网的计算机教室，硬件上完全可以不安装软驱和光驱。 A、对?????? B、错 18.?对学校计算机软硬件资源，目前最好的管理里办法是使用硬盘还原卡进行管理。 A、对?????? B、错 19.?解决学校软硬件资源的管理问题问题，给予不同的使用者以不同的权限，让不同的用户访问不同的硬盘分区是一种较好的办法 A、对?????? B、错 20.?信息技术教学的关键环节有五个：评价、课堂、设计、资源和环境。 21.?A、对?????? B、错 二、??????????? 单项选择题 21高中信息技术课程新课标以培养（???? ）为总目标 A信息意识 B信息能力 C信息道德 D信息素养 22高中信息技术课程的必修模块是（???? ） A信息技术基础 B算法与程序设计 C多媒体技术应用 D网络基础应用 23（???? ）是信息素养的核心和基本内容 A信息意识 B信息能力 C信息伦理 D信息传输 24信息技术课程中进行分组学习探究时，一组（???? ）人比较合适 A1-2人 B3-5人 C6-8人 D10-12人 25对于键盘、鼠标、按钮、英文单词等这些规定性的、具体的概念，人采取（???? ）方式进行学习。 A识记 B反复练习 C理解 D反复思考 26鼠标操作，打字，图片的旋转，开车，收发电子邮件等都属于动作技能。动作技能是需要人们（???? ）才能掌握的 A识记 B理解 C反复练习 D反复思考 27以“学”为中心教学设计的理论基础是（???? ） A行为主义学习理论 B建构主义学习理论 C认知主义学习理论 D刺激反应学习理论 28（???? ）是程序设计的三种基本结构 A 顺序结构、选择结构、循环结构 B While结构、Untile结构、For结构 C IF结构、For结构、While结构 D IF结构、Do结构、For结构 29 CAI指（???? ） A计算机辅助教育 B计算机辅助教学 C计算机辅助教育管理 D计算机辅助设计 30计算机程序是指运用指定的（???? ）描述的解决问题的方法步骤。 A语言 B计算机语言 C算法 D图形 31计算机程序设计，可分为面向过程程序设计和面向（???? ）程序设计。 A实体 B记录 C对象 D属性 32以下（???? ）不属于程序设计能力的范畴 A算法构造能力 B程序编码能力 C注意力 D程序调试能力