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2017年诗两首————讲（教师版）
【学习要点】
品析和学习象征手法在诗歌中的作用
☆课堂探讨☆
要点一：品析和学习象征手法在诗歌中的作用
【探究活动借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
【课堂提升】
阅读下面这首古诗，回答各题。（9分）
墨梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。?
1.诗中的梅花有哪些特点？（3分）
【答案】高洁清秀（淡雅、朴素）
考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
2.诗人运用了怎样的写作手法？（3分）
【答案】托物言志
【解析】试题分析：做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。此处运用了托物言志的象征手法。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。[来源:学科网ZXXK]
【答案】抒发了作者不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守
【解析】
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。[来源:Z,xx,k.Com] 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：[来源:Z,xx,k.Com]
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