2017年陕西省山阳县色河中学（人教版）七年级语文下册 导案：第1课 从百草园到三味书屋（三）.docVIP

山阳县色河中 七 年级语文学科导案 主备人：韩建英 审核人 ： 授课班级 ：七（3、4）班 备课组：语文?? 姓名： 编号：3 学习内容 《从百草园到三味书屋》 (第_3_课时) 课型：新授课 学习目标 感受作者对大自然的热爱，对自 由生活的追求和对知识的渴望[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2、了解作者儿时游戏与学习生活的经历 重难点： 1、从语言入手理解课文中的写景和抒 情；2、插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。 3、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。 时间预计：导课 分、自学 分、交流 分、展示 分、深化 分、巩固 分钟 学 习 流 程 学 习[来源:学科网ZXXK] 流 程 导入 检查背诵第2段。 复习旧课重点导入新课学习。  提问：上节课我们重点学习了本文写景的精彩段落，那么同学们还记得这些写景的基本原则和常用方法吗？ 讨论并归纳： 交流展示评价研 （一）、请同学们自读课文第10、11两段，边读过考虑： 1、三味书屋的陈设是怎样的？字里行间流露了作者的什么感情？2、“我”对先生的印象又如何呢？（二）、由学生分角色读课文第12段至末尾。 （一人读“我”的语言，一个读先生的语言，一人读叙述部分）?  作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个人？作者对他是什么态度？ 三、拓展延伸[来源:Z#xx#k.Com] “百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关 系?表现了作者怎样的思想感情? 2.为什么要写美女蛇的故事? 3.学了本文，在你印象中鲁迅的童年与少年是一个什么样的孩子？ 课堂检测 见《新学案》P2课堂达标训练1----4题 ? wZn 教 师 反 思 [来源:Zxxk.Com]