传统文化在高校教育中的地位和作用.pdfVIP

救 园 之 声 嘲啊田函面 ● i| 化在意 教肓 l【】的地位和作用 镰 嚣文 ●计 忆 挥 了极其重要 的作用 。 《抱朴子 ．诘鲍》中 一 切精神财富来 以文化人 、以文育人 ”㈣ 自差挛雯 喜 便有 “曩古之世 ．无君无臣”的描述 ．没 文化是一定时代经济政治的产物 ．有它 任务以来 ．关于社会主义核心价值观 的 有君臣之分 ，人人平等 ；《礼记 ．礼运篇》 的时代性 中国传统文化 中既有落后 的 提炼和概括就一直没有 间断过 经过反 里孔子对夏商周时代社会公正也有经典 封建性糟粕 ．也有进步的民主性精华 培 复提炼 ．社会主义核心价值观被概括为 描述 ：“大道之行也 ，天下为公 。”总之中 育和践行社会主义核心价值观需要批判 24个字 ：“富强 、民主 、文 明、和谐 ，自由、 国从来不缺乏对理想社会 的追求 ：传统 继承 中国传统文化 ．使 中国优秀传统文 平等 、公正 、法治 ，爱国 、敬业 、诚信 、友 文化虽然特别强调德治．但也并非没有 化能更好地发挥其源泉作用 。盲 目自大 ． 善 。”简短的 24个字 ，内容丰富 。涵盖面 法治的思想 。孟子就指 出：“徒善不足以 认为一切传统的就是优秀 的．抱定传统 广 ，分别从国家、社会 、公民三个层面 ，反 为政 ．徒法不能以 自行 。”苟子较之孟子 不放手 ，一味墨守成规不行 ：妄 自菲薄 ， 映了全社会各方的意见 ．是现 阶段覆盖 更为强调法治的重要性 ．并指 出通过 “法 看到某些落后的东西就把传统文化说得 全 国人 民 “最大公约数”的表述 培育和 治 ”补充 “礼治 ”的重要性和必要性 最 一 无是处 ，全盘否定．割断传统也不行 。 践行社会主义核心价值观 ．是党 的十八 后 ．个人层面倡导 “爱国、敬业 、诚信 、友 所 以必须用马克思主义 的辩证分析方 大提 出的一项重大 战略任务 中共 中央 善” 在 中国历史 中。有着许许多多 的爱 法 ．对传统文化做 出恰如其分的评价 ．全 办公厅印发的 《关于培育和践行社会主 国主义者和民族英雄 屈原投江而死 ．勾 面深刻把握传统文化 的精髓 ．以改革创 义核心价值观的意见》．为加强社会主义 践卧薪尝胆 ．岳飞英勇杀敌 ．文天祥舍生 新精神 ．大胆实践 ．使传统文化不失其根 核心价值观教育提 出了明确 的指导思想 取义等故事家喻户晓：“为天地立心 ．为 本 ．又能与社会主义核心价值观相容相 和原则 、给出了具体的方法和实现路径 。 生民立命 ．为往圣继续学 ．为万世开太 生 。fill 一 、 传统文化是传承社会主义 平 ”目这是北宋儒学家张载对 自己人生 二 、高校传 统文化教育 的缺 失 核心价值观 的重要 资源 理想的描述 ．从 中不难看 出他致力于发 及其传承路径 第一 ．中国传 统文化是社会主义核 扬儒学，以儒学治 国的强烈愿望 ；《尚书》 高校是先进文化积淀 、发展和传承 心价值观 的重要源泉 十八大报 告把社 中则对友爱的作用进行 了描述 ．尧帝 “克 的主要社会机构 ．承担着传承文化、创新 会 主义核心价值观 的基本 内容概括 为 明峻德 ，以亲九族 。九族既睦，平章百姓 。 文化 、培养高层次人才 、服务社会的职 “三个倡导”．这三个层面 的倡导直接或 百姓昭明．协和万邦 ．黎 民于变时雍 ”．9[1 能．理所应当地要发挥其 自身的教育及 间接地继承 了传统文化 中的思想精华 他 以个人 的 良好德行，使九族 、百姓 、万 辐射功能．大力加强传统文化教育．培育 首先 ，国家层面倡导 “富强、民主、文 明、 邦、黎 民都相互友爱，这给 了当今社会人 和践行社会主义核心价值观 和谐” 从古至今 ．繁荣富强都是 国家发 与人之间如何相处一个 良好 的启发 当前 ．中华优秀传统文化在高校 中 展 的首要 目标 管仲从治理 国家和 国富 第二