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第 19卷 第 4期 重庆 电力高等专科学校学报 2014年 8月 V01．19 No．4 JournalofChongqingElectricPowerCollege Aug．2014 关于加强高职学生职业道德教育的思考与实践 刘士芳，张露霖 (重庆电力高等专科学校，重庆400053) 摘【 要】分析高职学生职业道德教育的内容和意义，提出加强高职学生职业道德教育的对策和措施，包括将职业 道德教育融入课程教学、在实践中加强职业道德教育、将企业文化渗透到校园文化建设中、重视学生在职业道德素 质培养中的主体地位、建立科学的职业道德评价体系等 ，以期改进和改善高职的职业道德教育工作。 【关键词】高职学生；职业道德教育；实践；方案 【中图分类号】G711 文【献标识码】A 【文章编号】1008—8032(2014)04-0001-03 近年来，我国的高等职业教育取得了很大成就， 1．2 职业道德的内容 但职业教育中的道德教育还不尽如人意。职业道德 从企业和社会对高职学生职业道德素养的要求 教育作为我国高职院校德育建设 中的重要组成部 出发，这里将高职学生职业道德教育的内容概括为 分，还没有得到足够的重视。然而，在就业市场上， 以下五个方面。 高职学生已经成为我国 “面向生产、建设、管理和服 1．2．1 爱岗敬业精神 务第一线”的主力军。同时，随着经济全球化及我 培养学生爱岗敬业的精神就是在工作中要有吃 国市场经济的深入发展，就业竞争 日趋激烈，用人单 苦耐劳的品质，有承受挫折的能力，热爱 自己的本职 位对从业人员的职业道德素养要求越来越高，越来 工作，对企业有责任感和忠诚感。 越多的行业 已经将职业道德素养作为录用人才的必 1．2．2 诚实守信 要条件之一。因此，加强职业道德教育，提升高职院 培养学生做一个诚实守信的人，就是要做到忠 校学生的职业道德素养，帮助他们今后更顺利地走 诚老实、有信无欺、说老实话、做老实事，胸襟坦荡、 向工作岗位，已经成为高职院校的重要任务。 言行一致、表里如一。同时，要让学生树立 “以诚实 1 职业道德的含义及 内容 守信为荣，以见利忘义为耻”的荣辱观。诚实守信 是中华民族的传统美德，也是一个人的安身立命之 1．1 职业道德的含义 本和构建社会主义和谐社会的现实要求。 职业道德的含义有广义和狭义之分。广义的职 1．2．3 做事情讲原则 业道德是指从业人员在职业活动 中应该遵循的行为 培养学生做事情讲原则，具体来说就是让学生 准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职 知道一个人做事，必须要遵守一定的准则：有些事情 业与职业之间的关系；狭义 的职业道德是指在一定 要努力去做，有些事情不能去做 ；该做的就毫不犹 职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一 豫，不该做的坚决不做，做到 “有所为，有所不为”。 定职业关系的职业行为准则和规范。职业道德既是 1．2．4 服务意识 从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范，同 培养学生的服务意识就是要教会学生能够听取 时又是从业人员对社会所应承担的道德责任和义 他人意见，了解他人需要，端正服务态度 ，有全心全 务。不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特