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2015年高考河南历史二轮复习备考指导资料
2015年高考与高中历史教学
河南教考资源信息中心
郑州一中
2015.12.20
(一)高考与历史教学
1.高考与现行教学的差距:(知识和方法的差距)
教学的模块化和历史线性化特点的关系;
教学视野与当代历史研究发展的关系 ;
2.教学(复习)应对的策略:
改变教学观念 。要让学生掌握比较合理、结构相对完善、成系统的历史概念 ;要让学生知道运用历史的方法(比较、概括、考证等等);要学会利用史学的思维方法来回答问题 ;要让学生学会解释性描述 ,不仅仅是述说性描述历史;要整合好教材 ,用历史特征解读历史;扩大材料视野;(注重培养学生的学科素养)
(二)知识问题
一、知识的整合:
1.依据课标和考纲;
2.抓住主干和重点;
3.突出大时序小专题(通史体例);
4. 强调年代结构,注意时代特征或阶段特征;
5.注重转型时期 、 中外联系或比较 、 体现文明的多样性或整体世界发展
二、知识的运用:
1.回归教材,抓住重点;
例1:14——18世纪(工场手工业时期)的世界和中国(阶段结构)
史实:世界:工场手工业(资本主义)兴起和发展、新航路开辟、殖民掠夺和扩张、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、近代自然科学和文学艺术的兴起、资本主义代议制;
中国:君主专制强化、商品经济的发展繁荣和资本主义萌芽、反传统反专制的新思想、明清的科学和文化成就、闭关锁国;
例2: 19世纪末——20世纪头20年的世界和中国
史实:世界:第二次工业革命、垄断资本主义、帝国主义的殖民扩张、一战和凡——华体系、苏俄十月社会主义革命、战时共产主义政策、新经济政策
中国:甲午中日战争和《马关条约》、民族资本主义初步发展、维新变法运动、帝国主义的瓜分狂潮、义和团运动、八国联军侵华战争和《辛丑条约》、清末新政和预备立宪骗局、三民主义和辛亥革命、民族资本主义进一步发展、新文化运动和马克思主义的传播、五四运动、中共成立、国民革命运动;
2.依据史实,确定语言表达点
(寻找关联词和关键词)
例1:世界:世界由分散走向整体、世界市场开始出现、商业革命、价格革命、重商主义、人文主义、信教自救、资产阶级宗教兴起、理性主义、启蒙思想(天赋人权、自由平等、权力制衡等)、君主立宪、联邦共和、……;
中国:统一多民族国家发展巩固、自然经济占主导地位、思想文化专制进一步强化、文学艺术商品化世俗化、朝贡外交、天朝上国、封建制度走向衰落、
例2:世界:国际分工、跨国垄断集团、工业生产结构变化、资本输出、帝国主义瓜分世界的争夺、世界市场和殖民体系最终形成、二月革命推翻沙皇专制、苏维埃政权、资本主义与社会主义并存… …
中国:民族危机的加深、君主立宪、思想启蒙运动、洋人朝廷、帝国主义的工具、立宪党人、同盟会、民主共和、《中华民国临时约法》资产阶级民主宪法、南京临时政府、奖励实业、抵制日货、民主与科学、新民主主义革命、民族主义和爱国主义、国共合作、北伐战争、打倒列强除军阀… …
(二)方法问题
1.思维方法:运用已学知识,采用历史思维的工具(比较、分析、评价、说明、概括)提高学生历史思维能力:
2.应试方法:
二、方法问题
1.将试题提供的情景材料与所学知识相关联,由此可得出答案。
例1:材料一 由于山川形便原则是促成地方割据的一个重要因素,因此从秦代一开始,统治者便有意识地采用了犬牙交错的原则与之相抗衡。隋唐时期之所以强调山川形便原则,……元明清时期,这一原则更发展得淋漓尽致。另外,无论是基层政区还是上层政区,其地理分布变化的总趋势都是从北密南稀到南密北稀的逆转,由秦代北方是南方的两倍余,到隋代南北大致相等,到清中叶,南方政区近于北方的两倍。
据材料一,概括中国古代行政区划的基本原则,并结合所学知识,简要评述古代地方行政区划变迁。(10分)
答案:
原则:山川形便;犬牙相入;依经济和人口变化不断调整。(4分)
评述:以政治目的为主,加强中央集权,遏制地方割据;维护了农耕经济的稳定和区域经济的均衡发展;思想上巩固了统一和认同意识,促进统一多民族国家的发展。(6分)
例2:例材料二 1928年7月,国民政府立法规定“市”分特别市和普通市两种,特别市直属国民政府,普通市隶属于省政府。凡首都和人口满百万以上的都市,以及其他有特殊情形的都市,经过中央政府的批准,可以设为特别市。从有关市设置的资料来看,在相当长的时间中,人口和税收是国民政府批准各地设市的主要标准。……在民国时期设立的151个市中,人口规模的等级越高,沿海省份所占的比重也就越高,至于人口数量众多的大城市,可以说绝大多数都集中在沿海省份。
(2)据材料二,简述近代政区变化的特点,结合所学知识,简要分析其原因。(10分)
(2)特点:以城市为中心行政区划出现并初步发展;以城市作为划分政区的依据;城市分布不平衡。(4分)
原因:近代自然经济逐步瓦解
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