2015物理 第二章 第2课时 力的合成与分解.ppt

广州出版社 2015年五羊高考 高考总复习物理(课件) 2015年五羊高考物理复习 第2课时 力的合成与分解 课前自主解读 1、共点力的合成 （1）共点力 物体同时受几个力作用，若这几个力___________或它们的_____________，则这几个力叫共点力。 （2）合力与分力 如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同，这个力叫那几个力的______而那几个力叫这个力的______。 （3）力的合成 已知分力求合力的过程叫力的合成。两个互成角度的共点力的合成遵循___________。如图2-1所示， 分力（F1、F2）的合力 ， 式中θ为两个分力F1、F2间的夹角。 作用点在同一点 作用线相交于同一点 合力 分力 平行四边形定则 2、力的分解 （1）力的分解 力的分解是力的合成的逆运算，力的分解遵____________。 （2）应用力的平行四边形定则： 由于依据已知平行四边形的对角线可以作无数个平行四边形。所以把一个已知力分解成两个分力，可以有无数组结果。 在具体问题中对力的分解，一般是根据这个力产生的效果或处理问题的方便来决定如何分解。 3、共点力作用下物体的平衡条件 （1）平衡状态 物体所处的运动状态______时称为平衡状态，如处于_____或___________。静止和匀速直线运动没有本质区别，只是选取的参照物不同而已。 课前自主解读 平行四边形定则 保持不变 静止状态 匀速直线运动状态 （2）物体处于平衡状态时，_________________为平衡条件。共点力作用下物体的平衡条件是_____________。 4、平衡条件的推论 （1）若物体做直线运动，则物体在_____________所受合外力为零； （2）若物体处于平衡状态，则物体__________所受合外力都为零； （3）若物体处于平衡状态，则所受的某一部分力的合力与其它力的合力大小______、方向______，且在同一直线上。 课前自主解读 它受到的外力需要满足的条件 物体受到的合外力为零 在垂直运动方向上 在任何方向上 相反 相等 课堂主题互动 1.共点力的合成 2.根据力的作用效果分解力 3.力的正交分解法 4.力的矢量三角形与数学方法的联系 5.“动态平衡问题” 例题1．如图所示是两个共点力的合力F随它的两个分力之间的夹角θ的关系图象，则这两个分力的大小分别是(　　) A．1N和4N B．2N和3N C．1N 和5N D．2N和4N 主题一、共点力的合成 B 变式1．（单选）如图所示，在天花板上固定一根竖直轻杆a．杆的下端安装轻滑轮O.另一根细线上端固定在该天花板的P点处，细线跨过滑轮O，下端挂一个重为G的物体．PO段细线与水平夹角为θ＝300.系统保持静止，不计一切摩擦．则杆a对滑轮的作用力大小、方向（ ） A、 、竖直向上 B、 、斜向右上方 C、 、竖直向上 D、G、斜向右上方 主题一、共点力的合成 P D 点拨：绳子张力大小等于G,滑轮两侧绳子拉力互成1200，故两侧绳子拉力的合力大小等于G；滑轮静止，故杆对滑轮作用力与绳子的作用力大小相等、方向相反。 主题二、根据力的作用效果分解力 例题2．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同．它们结点O悬挂一重物．如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳 (　 　) A．必定是OA B．必定是OB C．必定是OC D．可能是OB, 也可能是OC A 变式2．（单选）如图所示，用绳AC和BC吊起一个物体，绳AC与竖直方向的夹角为60°，能承受的最大拉力为100N；绳BC与竖直方向的夹角为30°，能承受的最大拉力为150N.欲使两绳都不断，物体的重力不应超过(　　) A．250N　 B．200N　 C．173N　 D．150N 主题二、根据力的作用效果分解力 C 主题三、力的正交分解法 例题3．如图所示，质量为m的物体在与水平面成θ角的斜向上推力F作用下沿匀速运动，若物体与天花板间的动摩擦因数为μ，则物体受到的滑动摩擦力大小可以表示为(　 　) A．F sinθ B． F cosθ C．μ(F sinθ－mg) D．μ(mg－ F sinθ) BC 变式3．（双选）(2011，广东四校）据《城市快报》报道，北宁动物园门前，