分析毕业设计论文教师压力现状农村初中语文教师职业压力现状和对策管窥论文.doc

　　分析毕业设计论文教师压力现状农村初中语文教师职业压力现状和对策管窥论文 分析毕业设计论文教师压力现状农村初中语文教师职业压力现状和对策管窥论文 导读： 最新的哦毕 业 论 文 幼儿教师工作压力现状的研究 学生姓名 学 专 号 业 指导教师 幼儿教师工作压力现状的研究 【内容摘要】 现如今幼儿教师的工作压力日益增高，幼儿教师的工作压 力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子更 是影响甚重。 本文据此提出了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康 水平的应对措施。 【关键词】 ：幼儿教师； 工作压力； 心理健康 幼师工作压力现状与研究分析 [1]我国学者近年来对教师工作压力的调查研究也发现 , 我国教师群 体承担着较重的压力，教师工作压力的概念内涵非常丰富，尤其是幼儿 教师。 有研究者认为，教师工作压力就是教师职业压力，[2]是因外界赋 予教师职业的要求、期望和职责所带来的压力。 也有人称其为 “职业紧 张”。 [3]还有研究者直接使用“教师压力”一词,认为教师压力是教师由于 工作方面的原因而导致的一种消极情感体验,如愤怒、焦虑、紧张、挫折 感及沮丧等。 本文采用“教师工作压力”这一概念,强调教师工作压力是指 与教师工作有关的因素引起的教师的一种消极情感反应。 对教师工作压 力的研究主要包含教师工作的压力源和压力反应两个方面。 压力源是指 引起压力的外在客观环境或时间。 压力反应则指主观个体对外界刺激的 适应，包括生理与心理两方面的反应。 [4]教师压力问题的解决成为当前教育界所面临的极富挑战性问题。 现今，我国幼儿园教师的社会地位尚未得到普遍认可，社会上对此还存2 在各种偏见，致使幼儿园教师的工作压力不断加大，逐渐成为高压力人 群。 虽然每个职业都有压力现象存在，而且并非所有压力都是负面的、 消极的，但是压力增大到使人 “不能承受”，以及整个职业群体都存在相 同的负担加重和压力增大的问题时，将会成为职业发展的阻碍，对职业 群体的发展十分不利。 因此，本研究尝试编制幼儿园教师工作压力问卷， 希望通过对幼儿园教师工作压力状况及相关因素的调查研究，分析相关 因素与幼儿园教师工作压力的关系，并提出建议，以减轻幼儿园教师的 工作压力，进而提高幼儿园教师群体的职业素质。 经过对近百名名幼儿园教师关于工作压力状况调查，结果表明，感 到工作压力较大或很大的幼儿园教师占 74.7%； 幼儿园教师工作压力 按其重要性排序依次是工作特征因素、家庭及社会因素、幼儿园管理因 素、职业发展因素；幼儿园教师工作压力反应明显。 据此，我们针对这 一问题进行了深入的调查研究，发现现如今幼师压力日益增重，心理健 康素质不够高以及幼师社会地位较低的现象，本研究借鉴并吸收国内相 关研究成果，将幼儿园教师工作压力分为五个因素（工作特征、家庭及 社会、幼儿园管理、职业发展、压力反应） ，并针对每个因素对南阳市以 及省内幼儿教师进行调查访问。 幼儿园教师对工作的总体压力感反映了幼儿园教师对工作压力状况 的总体感受和看法。 经过对南阳市 3 4 分析毕业设计论文教师压力现状农村初中语文教师职业压力现状和对策管窥论文 导读：师相比，幼儿园教师长期处于十分尴尬的境地，既要付出大量的脑力劳动，又得付出相当大的体力劳动，却得不到相应的报酬，有的幼儿园教师连最低的工作和社会保障都没有。社会地位不高、工作条件较差、劳动强度大、福利待遇缺乏保障等因素使得幼儿园教师产生一定的工作压力。随着社会经济的发展，人们对学前教育的要求不断提高 内的调查发现， 约 74.7%的被调查者认 为，作为一名幼儿园教师，自己的工作压力较大或很大。 （一）幼儿园教师工作压力 经过反复的调查结果发现，幼儿园教师的工作压力均与工作特征、 3 家庭及社会、幼儿园管理、职业发展、压力反应五个因素中的某一因素 有较高相关。 在工作上，幼儿园教师的工作压力主要包括过分强调幼儿 安全问题、班级幼儿数过多、工作量大等方面；家庭及社会因素方面， 幼儿园教师主要承受家庭住址与幼儿园距离较远、幼儿家长的要求过高 等方面的压力；幼儿园管理方面，幼儿园的聘任制管理、领导频繁的检 查、听课等活动加大了幼儿园教师的工作压力；进修和学习的机会、经 验教师的指导、地位和待遇等方面的差异会加大幼儿园教师的职业发展 压力；疲劳程度、头疼气闷程度、睡眠状况、焦虑状态、离职倾向、脾 气的变化等会影响幼儿园教师的压力反应。 （二）人口变量与幼儿园教师工作压力的关系 通过调查研究发现，不同幼儿园类型、不同学历、不同教龄和不同 婚姻状况的幼儿园教师，在工作压力上表现出显著差异。 分析发现，示 范性幼儿园教师的工作压力明显高于其他类型幼儿园教师，大专学历幼 儿园教师的工作压力高于中专和本科教师，10～20 年教