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如何写高中议论文写作指导教案.doc
如何写高中议论文写作指导教案
如何写高中议论文写作指导教案 导读:、成因、功能等。总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。二、议论文的三要素:论点、论据、论证1、论点:是对要议论的问题所持的见解或主张,是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个....中心论点,一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。....2、 高中议论文写作指导一、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这 些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论;写成文章,就是议论文。
议论文是一种议论、说理的文章。
所以议论文又叫说理文。
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理,直接表达的观点和主张的常用文体。
它不 同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形 状、性质、成因、功能等。
总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。
二、议论文的三要素:论点、论据、论证 1、论点:是对要议论的问题所持的见解或主张,是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个 .... 中心论点 ,一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。
.... 2、论据:用来证明论点的材料依据,有事实论据和理论论据两种。
(1)事实论据:指有代表性的事例、史实及统计数字。
(2)道理论据:指经过实践检验的,它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、 公式定律等。
道理论据可直接引用,也可间接引用。
3、论证:就是用论据来证明论点的过程。
议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什 么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻 辑关系。
(1)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明自己论点正确的论证方式; ②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。
它们可 以使用基本相同的论证方法。
(2) 、论证方法:例证法,引证法,喻证法,类比法,对比法。
引申法。
例证法:运用典型事例证明论点。
引证法:引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法:借助形象的比喻来说明论点。
类比法:用另一同类事物或事例比较说明论点。
对比法:用反向例子或事理比较说明论点。
三、议论文写作的基本模式
论证的基本结构层次:三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即: 引论 本论 结论 1、总分结构(或称总分总式) 。
论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。
论证方法一般都要在中心论点的统率下,确立几个从属 于中心的,即为阐述中心论点服务的分论点,然后通过对分论点的逐一阐述,使中心论点得到深刻有力 的证明。
因而论说文全文结构,往往是“总——分——总”式。
议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
★例文 1 抓住机遇 “机遇总是偏爱有准备的人”,诚然,如若事先未做好准备, 又哪能有机遇的光临?即便机遇光 3 4 5 6 7 8 9 10
如何写高中议论文写作指导教案 导读: 临了, 他仍然会将机遇视如粪土,不值一钱,待事过之后,才跌足长叹。
【总】 秦国著名的宰相李斯,年轻时只不过是众多说客中的一员,在郡里做一个小吏,这哪是一个胸怀大志 的人所能屈任的?于是他跟着荀卿学习帝王之道。
勤学苦练使他高人一筹,而昏庸的楚王却不正眼相看, 将送上门的高人拒之门外,失去了争霸天下大业的人才。
贫困潦倒的他到了秦国。
识才辨用的秦王凭借 博才的李斯终于完成了吞并六国、统一天下的伟业。
李斯也因此而名震天下,若李斯没有治国之才,若 没有识才辨用的秦王,哪里来李丞相,哪里来统一天下的大业。
可见要想取得成功,无论何人,必须抓
1
住机遇。
事物的发展须从小处开始,当量的积累达到一定的程度时,就须抓住瞬间即逝的机遇,促成质变, 实现成功。
翻开中国近代史,到处充斥着硝烟与战火。
黄海一战,清军败了。
是战略败了,还是武器上败了? 都不是!一切都因当时某些肉食者未抓住机遇!当北洋舰队送兵朝鲜时,卑鄙的日军偷袭了。
凭借着勇 猛的将士和先进的武器,打得日军溃败而逃。
本应乘胜追击,击沉日舰,可李鸿章却命令舰队躲进威海 卫海港,开始保存实力。
可是受到重创的日舰却乘机养精蓄锐,卷土重来,绕道包围了威海卫军港,结 果可想而知。
机遇一但错过,怎可扭转乾坤。
而牛顿善于思考而发现了万有引力;爱迪生锲而不舍而发明了电灯;李时珍持之以恒
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