怎样写数应专业毕业论文工作规定.doc

　　怎样写数应专业毕业论文工作规定 怎样写数应专业毕业论文工作规定 导读： 数学学院数学与应用数学专业 毕业论文（设计）工作细则毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节，是培养学生创 新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，在第七至第八学期进行。 根据《晋中学院本科毕业论文（设计）工作规定》，为规范我院本科毕 业论文(设计)工作，特制定本规定。 一、毕业论文（设计）的目的和要求 （一）培养学生严肃认真的科学态度、严谨的学风和独立的工作能 力，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。 （二）主要目的是进一步巩固和加强学生的基本知识的掌握和基本 技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练， 加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，培养学生综合 运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力， 使学生得到从事本专业或相近专业工作的基本训练。 （三）毕业论文（设计）应根据综合训练的要求，全面提高学生的 能力和素质，基本要求有： 1．工作的责任心、事业心； 2．资料收集、文献查询、文件资料总结能力； 3．工作计划、组织能力，理论分析、实践运作能力； 4．写作能力，计算机应用能力； 5．创新思维、创造能力。 （四）在学生进行毕业论文（设计）之前，学院应开设论文写作的 课程，阐明毕业论文（设计）的目的、意义和方法、步骤，介绍学术论 文的写作技术规范以及当前学术动态和 怎样写数应专业毕业论文工作规定 导读：毕业论文（设计）的命题与选题（一）命题1.命题原则（1）命题必须符合数学学科的培养目标要求，反映专业特色,具有12345678910 内容，准备提出答辩问题；评定答辩成绩并写出评语，向 答辩委员会汇报答辩情况。 （五）毕业论文（设计）工作要严格按照工作程序规范运行。 毕业 论文（设计）的工作程序一般为：命题、学生选题、开题论证（报告）、 下达论文（设计）工作任务、拟定工作进度计划、收集资料（通过社会 调研、实习、实验等形式）、制定论文提纲（设计方案）、撰（完 成设计）、指导教师审阅论文（设计）、组织答辩、评定成绩，各专业 对学生毕业论文（设计）环节进行书面总结、评选推荐优秀论文、材料 存档。 三、毕业论文(设计)指导教师资格及任务 （一）指导教师的资格 ⒈指导教师应由学术水平较高且有丰富实践经验的教师担任，具有 中级及以上职称或硕士及以上学位。 承担教学工作未满一年的青年教师 一般不宜单独安排指导，但可有计划地安排他们在符合指导资格的教师 协助下进行工作。 ⒉提倡聘请校外具有中级及以上技术职称的科研人员、工程技术人 员、相关管理干部、外籍教师与本院教师联合指导毕业论文（设计）， 但一般应由本院教师负主要责任。 3.指导教师指导学生人数应适当，原则上不超过 8 人。 （二）指导教师任务 1.指导教师是确保毕业论文（设计）质量的关键。 指导教师在指导 毕业论文（设计）期间必须切实负起责任，注重培养学生严谨的科学态 度，勇于探索的工作作风，形成优良学风。 2.指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，指导 学生开题，定期答疑（质疑）、检查学生毕业论文（设计）进度，审阅 毕业论文（设计）并给出审阅成绩及评语。 在选题、开题阶段，指导教师要帮助学生确定毕业论文（设计）的 题目，指导学生拟定课题研究方案、确定工作进度，撰（设计） 提纲。 在写作阶段，指导教师要定期检查学生毕业论文（设计）进展情况， 帮助学生解决遇到的困难，督促学生按期完成毕业论文（设计）的写作 任务。 学生完成毕业论文（设计）之后，指导教师要认真评阅，按规定写 出评语，评语要明确、具体，能切中要害且具有学术性，评语要避免千 篇一律。 答辩前，指导教师须将论文（设计）评阅成绩、意见和指导记录等 书面材料提交所属毕业论文（设计）答辩委员会。 3.指导教师指导论文（设计）总次数不少于 6 次。 4.进行联合指导的教师，应与外单位指导教师一起，落实毕业论文 （设计）的各项准备工作，处理论文（设计）工作中发生的各种问题。 毕业论文（设计）结束后做好有关的善后工作。 5.担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真履行职责。 对于 不认真从事论文指导工作的教师，要给予批评纠正；对于严重影响毕业 论文（设计）指导工作或失职的指导教师，按《晋中学院教学事故认定 和处理办法》处理。 四、毕业论文（设计）的命题与选题 （一）命题 1.命题原则 （1）命题必须符合数学学科的培养目标要求，反映专业特色, 具有 3 4 5 6 7 8 9 10 怎样写数应专业毕业论文工作规定 导读： 科学性、应用性。 既瞄准科研前沿又能达到应用所学课程的知识、进行 综合能力训练的目的。 （2）命题应做到理论与实际的结