部编版小学一年级上册语文教案　全册.docVIP

语 文 教 案 （　学年度第一学期） 实 验 小 学 一 年 组 　 语文备课要求和评价标准 备课要求： 1、附加内容：注意一定要规范，要按顺序放置，顺序是（ 备课、批改要求和评价标准 、德育渗透、进度计划、本册教材教学目标和整体分析）。 2、电子教案的每课课题要加粗。教学后记留5行，然后再备下一课。课与课之间空两行。 3、做到至少提前一周备课。 4、授课时间写在课题的前面（—月—日），总节数写在课题的后面。标明NO.+节数。不允许涂改日期和节数。 5、要有个性化的教案设计，不能与原有的教案雷同（自己的分担的备课内容除外）。修改的地方要加下划线。 6、体现转型的理念：先学后教，以学定教。学生先学有自学提示。预设学生学 习新知会出现哪些问题，教师应如何解决，备课中要有所体现。 7、阅读教学中要把你设计的切入点也就是主问题内容要加粗。 8、教学后记的内容要写本节课中经验性的内容、亮点的内容，字数不能太少， 至少50个字，要用黑色签字笔用楷书手写，字迹工整美观。 9、每个单元必须有一篇电子化的课文教学反思。 10、提倡教师搜集与课文有关的资料，用A4纸打印出来，添加到相应的位置。 11、按照备课模版进行备课，不准有缺项。 评价标准： 1、上交及时。不及时上交的一律为Ｃ等。 2、格式规范，项目齐全，第九项除外。缺一项降为B等，缺两项以上降为C等。 3、平时听课后，随机抽查教师本堂课的教案，要求备教一致、准备充分，抽查时拿不出本课教案降为C等。 4.备课检查分为A、 B 、C三等。经全体评定小组成员过目认定。 5、每次检查结果要全校公示。 语文作业的批改要求和评价标准 总体批改要求： 1、学生的作业本封面应写清科目、学校、班级、姓名，本要干净整洁。 2、作业要求全批全改，坚决杜绝学生批改。 3、作业批改要及时，跟上教学进度。 4、批改作业一律用等级为优、良、及格、不及格。最后要写上批改日期。 5、批改符号要统一，对的打“√” ，错的打“﹨” ，回批后要把“﹨”圈上。打勾要规范，每一页上的作业要逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个勾。 具体批改要求： 1、作业本：使用统一发的作业本，要用钢笔书写，教师全批全改。学生出现的错误需要修改的地方在错误附近选个合适的位置改。 2、作文本：（1）第一页写目录，分四项内容：序号、时间、题目、等级。（2）教师批改作文时要用批改符号。（3）教师批改作文时每次作文都要有眉批和总批。（4）教师的批语要有个性，有人文性，有等级和日期。（5）最好批改后还有学生的重新修改。 3、自主学语文：要体现分层的作业设计，以读促写学困生可以不做。 4、写字本：每一行字中教师要选出一个写的最好的画“O”，这个圈要把这个字圈起来。要写等级和日期。 5、日记本、积累本：二三年级用带格的小日记本，正面日记，反面积累。四五六年级用软皮的大日记本和积累本。要在本皮上用口唇纸写上四项内容：日记本（积累本）、学校、班级、姓名。每次作业都要求学生写上日期，不要接着上一次书写内容。日记一周写两次、积累一周最少写一次，日记积累每月批一次。（学困生可以不写日记） 作业的批改评价标准： 1、上交要及时，不及时上交为C等。 2、按要求足数上交为A等，缺一本就降为B等，三本以上为C等。 3、每项作业按学校要求批改的为A等，如有两条不符合标准的就降为B等，三条以上为C等。 4、作业本中有两处错误没批出来的一律降等。 5、每次检查结果学校要公示。 　 一年级语文 学科德育渗透计划 日期 课题 德育点 结合点 9月1日 我上学了 教育学生热爱小学生活 上学歌 9月9日 3口耳目 让学生明白合作力量大 学生字 9月16日 读书真快乐 分享读书的快乐 交流读书感受 9月22日 拼音4 爱护花草 轻轻跳 10月9日 拼音9 爱护小动物 小白兔 10月10日 拼音10 台湾是中国的领土 欢迎台湾小朋友 10月17日 1.秋天 热爱秋天 读课文 10月25日 我们做朋友 和睦相处 交朋友 10月28日 8.小书包 爱护书包 儿歌 11月7日 9.日月明 明白团结力量大 儿歌 11月14日 5影子 热爱科学 一、二小节 11月25日 8.雨点儿 学习雨点儿乐于助人、无私奉献的精神 四、五自然段 11月28日 用多大声音 教育学生在公共场合要小声说话 口语交际 12月7日 10.大还是小 教育正确面对成长烦恼 五、六自然段 12月12日 11.项链 热爱大海 第二自然段 12月23日 13.乌鸦喝水 教育学生善于动脑 乌鸦喝水的办法 一 语文 起止日期 授课章节、内容及页数 完成情况 1 9.1——9.4