韩如成教授关于“大学文化及建设”的专题讲座.pptVIP

主要内容 一、大学文化的内涵及特征 大学文化的内涵 大学文化的内涵 大学文化 大学文化 大学文化 大学文化 大学文化的特征 大学文化的特征 二、大学文化的功能 二、大学文化的功能 二、大学文化的功能 二、大学文化的功能 二、大学文化的功能 二、大学文化的功能 三、大学文化建设 取舍得当，不断更新 取舍得当，不断更新 在大学文化其他层面的建设 * LOGO “ Add your company slogan ” 韩如成 （ 2010 年 9月 ） 大学文化及建设 1 大学文化的内涵及特征 2 大学文化 的功能 3 大学文化建设 大学文化及建设 大学文化的内涵 1 文化的概念 大学文化 大学文化的特征 2 几种观点 大学文化的特征 ★ ★ ★ ★ 大学文化及建设 文化的概念 “人们生活的方式”和“人类生活的样法” 《易传》：刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。 解释：当人类从蛮荒时代进入文明时代以后，人的行为就必须遵守某些规矩，就有了伦理道德的约束，而行为举止和文明习惯的养成，必须通过教化来完成，这就是文化，即“人化”和“化人”。 毛泽东：一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 大学文化及建设 大学文化 大学在长期的办学实践中形成的，经过全体师生员工的长期不懈努力和培育，已经融入到学校的精神传统、办学理念、人文价值以及形象识别系统中，以育人为本质属性的高级文化形态。 形象地说，就是一所大学性格、个性的典型特征。 大学文化是高等学校存在方式的总和，是“大学人”在大学里的一切活动方式、活动过程及其活动结果。大学文化包括精神文化、制度文化、环境文化和行为文化。 精神文化 环境文化 制度文化 大学文化及建设 行为文化 是一所大学的思想观念系统，是师生员工的理想信念、价值目标和观念体系的总和。包括一是大学的办学指导思想和办学理念；二是大学的精神的风貌，如校训、校风、学风、教风等；三是大学的标志性表征，如办学传统、校徽、校歌、校旗等。精神文化是大学发展的精神动力。 精神文化 环境文化 制度文化 大学文化及建设 行为文化 大学的管理者制定各种制度的理性原则、价值取向、理念追求、道德标准、利益调整等一系列观念体系以及由此产生的制度体系、所有大学人对制度的认知与习惯。包括一是国家高等教育的法律、法规和政策，二是地方教育法规，三是学校内部的规章制度，四是观念体系。四个方面共同构成大学制度文化的有机整体，是大学生存在和发展的制度保障。 精神文化 环境文化 制度文化 大学文化及建设 行为文化 是大学文化的物质形态，是大学人生存和发展的物质条件，主要包括一是大学的地理环境，二是大学的规划与布局，三是大学的教学生活设施、建筑、校园人文景观及绿化美化，四是大学网络文化、电教传媒、图书馆等文化传播载体与设施。环境文化发挥着环境育人的独特功能。 精神文化 环境文化 制度文化 大学文化及建设 行为文化 是大学人在学习、教学、科研、管理、娱乐等活动中产生的文化，包括一是管理人员行为文化，二是教师行为文化，三是服务人员行为文化，四是学生行为文化。 大学文化及建设 几种观点 从文化人类学角度把大学文化的特征归纳为（刘晖）： 历史性与未完成性；保守性与开放性；国际性与本土性。 从大学功能的角度把大学文化的特征归纳为（王长乐）： 神圣性；理想性；学术性；批判性和传统性。 从大学精神的角度把大学文化的特征归纳为（韩明涛）： 科学与人文、出世与入世并行不悖；追求自由、倡导民主和富于批判；与时俱进和勇于创新。 大学文化及建设 从文化本身的特点把大学文化的特征归结为（王少安） 相对较新：与人类文化相比产生于中世纪；每年都有新生。 相对独立的文化传统：与传统文化交融；有自己的源泉 （办学思想、办学理念、优良校风等）。 较高的文化品位：知识精英的集合体；先进文化的发源地。 本质是大学精神：人文精神和科学精神；追求真理、广包广容和公平正义。 大学文化及建设 多个要素构成的复杂系统 导向功能：以直接或间接的方式影响大学人的价值观和行为方式；主要来自大学精神文化。 约束功能：自我约束和制度约束；受影响于大学文化的各个方面。 凝聚功能：向心作用和内聚作用；大学文化的各个方面形成的合力（共同的责任心）。 激励功能：激发主动性和创造性；与大学文化的各方面关联。 辐射功能：对社会文化的带动和促进（大学人走向社会）。 大学文化及建设 大学文化的体现 在办学理念中的体现：反映的是最