2017年秋六年级语文上册《穷人》课件6 冀教版.pptVIP

* 穷人 名：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话，是大多数人所崇拜的对象。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版和冀教版小学语文书。 作者简介 小说三要素： 环境 人物 情节 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍 击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上 正起着风暴，外面又黑又冷，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 环境 寒风呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 环境： 心理活动： 她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 宁愿------也不------ 语言描写： 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1.课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？ 故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以“穷人”理由有两个：1.这篇课文反映的是100多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更宽泛；2.以“穷人”为题更能体现主旨虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿自己吃苦受累，像这样的穷人在当时不会只有桑娜这么一家，所有的穷人都会诚心诚意的去帮助有困难的人。 选择责任，敢于面对任何困难，这是最重要的！选择爱，主动给别人爱，就会有意想 不到的收获。 忧虑的深情看着躺在床上沉睡的七个孩子——看到这里，你想说些什么？?五、拓展延伸：1、把《穷人的故事》将给爸爸妈妈听。2再读《伏尔加河上的纤夫》、《卖火柴的小女孩》、《凡卡》等描写穷人的文章。? 3 、续写故事：渔人一家收养了这两个孩子之后，他们的生活将会有怎样的变化呢？他们将怎样生活下去呢？ *