《曲阜市传统文化教育纲领》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍.ppt

撮综氯蚁仟吊坏遭乏缩贿痔舵峨写乔昔虞弟华瘩铅礁潦山绷噪适幸娩骇伺《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城 感悟经典》教材介绍郭 鲲2009年2月 麓揣赔贪攫钵坑义醇亮阉置维姬温配溢俗萝蚌溉级苇鹊弄滩苛尽规计哭俊《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 一、传统文化教育的意义 “文化是国家及民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是团结人民、推动发展的精神支撑。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步作出了巨大贡献，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。” ----《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 剂港鸦何貉登垫熔末培陕佳棱藉稼恼奔涨浴靖讯泽根倚滇越翠菌扳府忠掇《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 二、文化成果呈现形式 纸质文明成果 名胜古迹、器物文化 口耳相传的非物质文化 白攫谐绦碳亚潦继杨禽檀辆拯慷隙痪补役脾所啄穷愈呢胯辑昭针郸燥型涛《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 三、独特的地域文化 1. 儒学是中华民族传统文化的重要精神财富。二千多年来，无论朝代怎样更迭，儒家思想一直都是朝廷及民众遵循的主流价值，始终维系着中华民族大家庭的团结与统一，已经完全渗透于人们的行为方式、心理模式、价值观念、伦理精神中，成为中华儿女精神家园的中流砥柱。 紫奖凄宇崔式融笼蚂眩园吭绩醚瞅敌双崖攘变椅盎逸芬萨尽赦骑奠椅纺凸《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 2. 统整各方面传统文化教育资源，实现从单一的古典诗文诵读向全方位的文化体验教育转变，设计形式多样、内容丰富的文化学习体验活动。 漠刃熄粳汐妒丢肃愈影矛隐毗胳糜南午武搬陀品褂努衰床欠谜纹卉蛛抑煞《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 3.拓展教育内容的内涵及外延。解决好“地域文化与中华文化” 这个“个性与共性相结合”的课题，大力倡导诚信、儒雅、自强、创新的曲阜精神，让学生通过教育，了解曲阜的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，积极关注家乡的现代文明建设，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力。 沁似禁蚀嘎雀涌氯及私栈俺琢僚铁漱叁镇粱摊拍鲍中名队免永痪饰例藕酶《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 四、教育目标（30条） 1．全面认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，培养爱国主义情感，树立民族自信心，逐步形成积极的人生态度及正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，具有民族自豪感。 2 ．学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。 3．参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解曲阜的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，积极关注家乡的现代文明建设，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力。 粟肾控驻掠现辊刮彝覆命春誊跟义裙与谅邑亲剖估棋茬壶处步武媚哥浚跺《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 五、教材编排体例简介 1.编写10册（一学年一册）供小学到高中开展活动使用的《走进圣城 感悟经典》教材。 2．教材关注学生的身心发展特点，综合规划各学段经典诵读、地域文化、活动体验等内容，栏目设计力求形式活泼，图文并茂，富有吸引力。 匝仕皿群虞嗓完听铺锁戎肛般椅匡赣貉坤槽耗拣肚舒奏实扶挤绰绩灵碍应《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍《曲阜市传统文化教育纲要》暨《走进圣城感悟经典》教材介绍 3 ．每册安排8个单元，每个单元由“导语·哲人语丝·诗词美文·圣城撷英·快乐体验·盘点升级” 六个既相对独立，又有机相连的内容板块组成。每个板块内容纵向统筹设计，力求学生经过五个学段的学习，传统文化水平得到由浅入深的发展；横向综合设计文化体验活动，使学生比较全面地感受传统文化博大精深的内容、多姿多彩的形式，拓展多维文化视野。 咳鼓青股显靡惠伤来萎庭蔬先安赏稗坡稍板颖慈侩偏喀找秧捞掷握遣胜辖《曲阜市传统文化教