一个基本模型在三个基本作图中的奠基作用.pdf

育纵横 2014年8月 一 个基本模型在三个基本作图中的奠基作用 ⑩陕西省南郑县教研室 秦旭东 一 个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过一点作 一 、 问题 的提 出 已知直线的垂线就有了 “脚手架”，借助图1就可引导学 生去感悟、探索得到作出它们的具体方法了． 三个基本作图是指 ：作一个角的平分线 ；作一条线 1．作一个角的平分线 段的垂直平分线；过一点作 已知直线的垂线．11其传统 由图1易知：射线NE就是 AM 的平分线 ，此时点 的教学处理方法是：直接呈现其基本作图方法 ，再说明 A、4关于直线f对称 ，到Ⅳ点的距离也相等，也即说明点 其作图法是正确的 (所有的教材基本上都是这样)．[2¨3】 Ⅳ到点A、A的距离相等 ；若换一个角度来看，直线z也关 那么如何引导学生通过探索来得到三个基本作图的方 于直线 4成轴对称图形．若再作出Ⅳ点关于直线 4的 法呢?这既是转变教学方法(探究教学法、合作交流法 对称点 ，连接j7、7就可得到了厶4NA的角平分线． 等)的需要，也是正确处理好过程与结果关系的需求，为 如图2，已知厶4OB，求作它 此，得从如下一个基本作图模型谈起． 的角平分线． 二 、基本模型 第 1步 ，以0为圆心 、任意长 0 为半径作圆弧，设与() 、O曰相交 如图1，直线f及其外一点 梅 于点C、D． 2 ，求作点A关于直线z的对称 ： 、、 、、、 第2步，连接CD，作0点关于 l 、 、 ———+—————————÷—————— 点A ． E ， ， M N CD直线的对称点0(作对称点时，不妨取C、D两点为网 ， ， 若点A与点 关于直线z 心，这样就较简单了)． 对称，则直线Z上任意一点到 第3步，连接O0，则DO就是厶4OB的平分线． 点 、4的距离相等，而这个 图1 说明：此作法与现行方法相比，其操作程序更简捷， 点可由两条 “曲线”的交点来定．于是在直线f上任取两点 主要表现在作圆弧时，圆的半径前后一致． M和Ⅳ，分别以点 、Ⅳ为圆心 ，AM、AN的长为半径作弧， 2．作一条线段的垂直平分线 则在直线拐一侧的交／|即为