一道联考试题的分析过程与讲评设计.pdf

法探究 一 道联考试题的分析过程与讲评设计 ◎江苏省南京大学附属中学 王四宝 线 ；点G、C、H也共线． 一 、 问题提 出 证明：由点P、联 于直线AB对称，得 ／PBA=／FBA． 由点p、G关于直线BC对称 ，得 GBC=／QBC．又 ／ABP+ 近期开展的八年级期中考试数学试卷中，一道压轴 CBP=90o，所以iiFBG=180。，即点F、B、G共线． 填空题引起笔者的关注． 同理，得点E、，J、共线 ；点E、A、腆 线 ；点 、C、H也 题 目 在矩形ABCD中，AB=4，AD=3，P，Q是对角线 共线． BD上不重合的两点，点尸关于直线AD、AB的对称点分别 结论2：EH∥FG． 是点E、F，点0关于直线BC、CD的对称点分别是点G、H． 证明：在矩形ABCD中，BC上CD，又O]Q关于直线 若由点 、F、G、H构成的四边形恰好为菱形 ，则尸p的长为 BC、CD的对称点分别是G、日，所以~GBC=_／QBC，QDC= ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．- - ．- ． ． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． HDC． 本校231名学生中，没有一人解答出来 ，教师在思考 因为 z_QBC+／QDC=90。，所 以 ／GBQ+_／．CDQ= 本题时也都不能给出解答完整的思考过程 ，通过在网上 2(／QBC+ QDC)=180。，所以BG／／DH，即E日∥彤 ． 搜索发现：该题是2013年绍兴中考卷的压轴填空题． (也可以通过证明_／DHC+／BGC=180~，方法同上) 二、试题分析 解答该题时，笔者习惯性地徒手画图加以分析 ，不 能轻易发现试题中隐藏的关系．借助几何画板画图后发 现 ：点E、D、H共线 ，0：F、B、G共线 ；点E、A、腆 线 ，点G、 c、也共线；并且，无论点P、Q在对角线BDJ2~I何移动， 始终存在EH∥FG． 由于原题没有提供示意图，受画图工具限制，上述 所以 OBC=／OCB．由结论2的证 ‘图， 隐藏信息很难从徒手画图或者草图中获得，难怪老师、 明知 GBC=／()Bc，所 以 GBC=／OCB，所以AC／／ 学生都不能顺利完成解答． BG，NAC／／FG／／EH． 1．弱化条件后的分析 因为点E、F、G、日构成的四边形恰好为菱形，所以可 将原试题的条件弱化，变 得四边形 CGF、四边形ACHE均为平行四边形． 为：如图1，在矩形ABCD中，P，E