新媒介环境下精品课程网站建设.pdfVIP

■墨 ． 新 媒 介 环 境 下 精 品 课 程 网 站 建 设 张子锋 ·顾庆传1 范春香2 (1昭通学 院，云南 昭通 657000；2龙街中学 ，云南 昭通 657603) 摘 要：精 品课程的建设 目的是提高优质教育资源的共 着媒介技术 的发展 ，媒介环境随之改变。环境对教育的作用不 享率 ，促进教育教学质量的提 高。网络是精品课程的重要的传 言而喻 ．媒介环境 的变化不仅影 响人们 的生活 ．而且必然对教 播媒介 ，但在建设过程 中未充分考虑我 国的网络发展趋势，造 育产生深远影 响。 成建而不用的现象。通过对新媒介及其环境 的分析后认为．应 精品课程是课程 中的精 品．是示范性课程 ，在其实现过程 该结合二者的特点建设 网站 ．并提 出在建设过程 中应注意的 中教育信息的传播是典型的教育传播过程 ，这个过程既有教 几点问题以提 高网站的使 用率．从而提 高服 务质量 师传播行为、学生传播行为，又有师生 的互动交流。而媒体通 关键 词：新媒介环境 精品课 程 网站 建设 道则是整个过程 中连接师生的桥梁 ，是二者交流沟通的纽带 。 当前 ，计算机 网络通道是精 品课程的传播通道 ，而精 品课程网 1．引言 站则是该通道上传播课程 的一种有效载体。因此 ，研究媒介环 科学技术是第一生产力 ，是促进人类社会发展的动力 ．也 境特别是新媒介环境下精品课程网站建设对优质教育资源的 是媒介发展的主导力和推动力 。媒介作为信息传播 的载体 ．随 共享和教育教学质量 的提高有重要意义。 高校美术教育中缺乏因材施教的运用 ，偏离美术教育的 “人 明的素质教育课程和专业教育课程 ．以提高学生 的文学 艺=术 本”性质 ，培养模式照搬照抄 。前两年上基础课和文化课 ，后两 理论修养 。根据本专业的学科特点 ，新增设的课程有 民间美术 年分专业选学绘画。这样学生 的基本绘画功底虽然得到提高 ． 概论 、古代文学、论文与写作、书法与篆刻 、当代美术等。 但是对美术专业系统知识缺乏了解 ，素质结构不完善 ，不利于 3．添加学科前沿课程 。 学生个性 的发展和学生创造能力 的培养 。 由于师资条件和信 息传播技术的影响，在 以往 的课程体 为此 。美术学专业课程改革迫在眉睫 ．必须尽快建立起适 系中，很多院校的美术学专业都缺少这方面的课程 。鉴于本次 应基础教育需要的、新的美术学专业课程体系。 教学计划修订工作 的前瞻性考虑 ，在教学 中，加强学生对当前 二、一般本科院校美术学专业课程体系的建设与改革 学科前沿信息的了解和掌握 ．是非常必要 的．是创新教育的必 一 般本科院校美术学专业课程体系改革本着 “宽 口径、厚 然要求 。中西美术比较、现当代美术思潮 、美术鉴赏与评论、数 基础”的原则 ，打破专业壁垒 ，拓 宽课程范 围，加强基础课程 ， 字媒体艺术和影像艺术等课程就是在此理念支持下的精心选 为培养专业精新活 、基础宽厚实的复合型人才打下坚实基础 。 择和设置 。 坚持知识 、能力 、素质协调发展和综合提高 的原则 ．积极探索 4．加强实践教学 。 素质教育与专业教育相结合的有效途径 ，加强人文教育、科学 美术学专业 的 “技 能课 ”非常多 ．是培养学生创新性思 教育与专业教育三者的有机融合 ，开设优势明显、特色鲜 明的 维和艺术实践能力 的有力 的实践教学环节 ，但往往 忽视专 素质教育课程和专业教育课程 ，形成强化素质 、培养 能力 、发 业理论教学和专业实践教学 的协调 问题 。协调专业理论教学 展个性 的创新教育模式。坚持实践教学与理论教学协调发展 与专业实践教学的关系 ．在重视艺术实践教