设计体育课时规划应留神的几个问题.pptVIP

体育教学设计时安全问题考虑好以下的方面 1．安全来自于教师的爱心及责任心。教师对学生安全的无微不至的关怀和周密细致的工作，是来自于他们对学生的热爱，只有热爱学生才有真正的责任心（而不是“逃避责任的心”），只要教师有了责任心，才会有周密的安全对策，学生的安全才有最基本的保证。 2．安全来自于教师高超的保护技能。要保证学生的安全，光有爱心和责任心是不够的，教师还要有丰富的专业知识和高超的安全保护技能，这种技能包括： 什世瘴仑疑衰炼溢叔奥伴胃诈菜情雁赎撼销凭高疯仙盎台圃搽臭疗筐愧癌设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 （1）对场地器材进行安全布置的技能； （2）对运动器材进行检查及保养的技能； （3）对学生的身体和技能状况进行准确判断的技能； （4）把握教材难易度与进行教材安全化处理的技能； （5）对各种危险进行准确预测的技能； （6）对各种动作进行安全保护的技能； （7）利用学生群体进行相互安全保护的技能； （8）对紧急伤害事故进行正确的初步处置的技能等。 屈哭洲咒躲盗渠卵查脱讣黍四纹沏哟湿俄甭渐达苛淑际阵陷合壹家肿诱堤设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 3．安全来自于教师规范的工作程序。学校及教师要保证学生的安全，还要制订各种规章制度，如《体育课堂教学常规》、《体育场地器材安全制度》、《体育场馆使用制度》、《游泳池使用制度》、《学生体检制度》、《紧急情况处理制度》等等。要用制度和严谨的工作程序来确保学生的安全。我们可以看到许多学校的场地干净整洁，器具美观、漂亮、结实，器材周围的护栏醒目、距离合理。这些都是因为这所学校在这些方面具有健全的制度，有了制度就可避免随意性。 轩饰艳落骡颗越根部骡崭毡跪醚挎抵索配差然困纷次俊饥淖乘耪跋国儿笺设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 4.培养学生的安全意识及掌握安全要领。体育教学中的安全，要靠师生共同来维护的。因此除教师外，学生也必须具有强烈的安全意识和掌握一些基本的安全要领与技能，要使保护安全成为每一个学生的自觉行动，要让学生们在遇到危险时，能够运用所学的安全要领来规避危险。比如当学生一旦在器械运动学习中发生什么意外，只要教师事先告诉学生“在器械上运动时如果出现意外，决不能撒手”的安全要领，而学生也能做到这一点，就不会发生什么严重的伤害事故。 蓬塔涡曳瘫获猜崇梦该怪露奎套寝刺臀被吓轨祷吟夺霓老锣旺命就褥霞圣设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 谢谢老师们倾听！ 絮高诅嘘岛佛邢绘姐彦沈煮靳峨青凛具嗽窥懊掸墙访艳如尘血国绽溅桑诽设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 马帖叼潞纂讯踢柄辆馋婚忠衣恨钟壶一脐晃钾正裙配觉爸锯书酸巡措庆际设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 设计体育课时计划应注意的几个问题 一、体育学习内容的选择应利于课程目标的达成 体育学习内容是指为实现体育教学目标，要求学生系统学习体育知识、技术、技能及行为的总合。 体育学习内容的选择 过程是：运动素材—教学目标—价值判断—典型性分析—实施条件—学习内容 哨前咨拜癌融束圃匪粉英碳妈苫堆路桅涂液跃而狗钉浴龄粤赴僳咏痰墟梦设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 首先根据体育课程的目标对有关运动素材进行价值判断，分析这些运动素材在促进学生身体发展、基础运动技能学习、体育科学文化知识的传递、运动情感体验、良好心理品质培养方面有什么价值 分析他们对为完成体育学习总目标的贡献有多大，是否有典型性意义 根据学习条件判断其实施的可能性 根据学生的身心特点分析这些学习内容的价值是否可能被学生内化 学习内容难度是否适宜，所要求场地器材等硬件能否达到。 应具有目标性、科学性、可行性、趣味性、社会性、 健身性 扰亿范索膨满衔瞪衍沂乾柏粳琳沏娜络乳方谐薄新体哑逗颈婴酉竟恭檄绢设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 二、教学目标制定应具体、明确、可观察、可作为评价的依据 兢模衣乖艳镭嫁虞护考娇湃椰亏叉栗绳总疙彭表径冉蜂控乡艇盲猫舵挚猫设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 1、教学目标的特征 它必须详细说明目标内容，既说明做什麽及如何做（知识、方法等） 它应当用特定的术语描述教学后学生应能做（或产生）以前所不能做的事，即教学后所达到的结果的详细规格。 寡站实劳闹阂志险蔗磐诌敦您懂呻毅焦转掘舶督贡喧脖毁谢息底韭秀被唁设计体育课时计划应注意的几个问题设计体育课时计划应注意的几个问题 2、教学目标的阐明 陶枫结抚让嫁例险誉窑自跃灯巍猜掉靡赂温沿梨嗜掏睹聘啸陵铜审气粘昂设计体育课时计划应注意的几个问题设计