三维动画实训及后期非编渲染实训室方案.docVIP

动（漫）画专业实训室建设方案  目 录 一、建设意义 2 二、实训室教学生产平台建设 7 （一）传统手绘实训室 错误！未定义书签。 （二）无纸手绘实训室 错误！未定义书签。 （三）三维动画实训及后期非编渲染实训室 9 （四）定格动画系统（粘土动画） 错误！未定义书签。 （五）动画录音棚设备 错误！未定义书签。 （六）渲染农场——集群刀片渲染系统 错误！未定义书签。 （七）三维扫描系统 错误！未定义书签。 （八）光学动作捕捉系统 错误！未定义书签。 三、方案详细报价表 错误！未定义书签。 专业实训室建设方案 一、建设意义 目前在国家各项政策的大力扶持下，中国动画产业发展迅速。国产动画片数量大幅增加。2006年国产电视动画片产量已经超过8万分钟。动画质量日益提高，《三毛流浪记》、《蓝猫系列》、《Q版三国》、《勇闯天下》等一大批优秀国产动画片相继问世。与之相适应的国产动画播映体系逐步完善，动画黄金时段播出国产动画片的政策取得了积极效果。国产动画片开始走出国门，动画企业的市场意识不断强化，运营能力不断提高，已开始取得良好的市场回报，国产动画产业链正在形成，国产动画产业已经迎来了新的繁荣时期。 尽管如此，目前国内动漫游戏产业无论在人才还是技术基础上仍然薄弱， 据不完全统计，目前全国动漫游戏从业者不到1万人，只及韩国的1／3。而事实上，全国影视动漫游戏产业人才总需求约在20万人左右，游戏动漫人才总需求量也在15万人左右，每年的动漫游戏类专业毕业生仅有几千人，人才严重缺乏，象北京、上海、杭州、广州、宁波这样的国家重点动漫游戏产业基地，绝大多数动漫游戏生产企业仍停留在加工性质，真正原创的能力严重不足。甚至在广州、宁波很多企业通过吸收学员一边培训一边生产的模式发展自己的人才，这显然影响企业生产专业化的发展，企业事专业的生产单位，学校才是专业的培训场所，在这种大的环境下，近年来众多高校也纷纷设立动漫游戏相关专业，尽管如此，由于缺乏经验及师资，多数学校也是停留在理论和经典教材学习，对学生的实际能力的培训极为缺乏。特别是在当今动漫游戏生产技术已经进入无纸数码化、去鼠标化变革的时代，很多学校连一个动漫游戏无纸化创作实训室都没有，学校只是学习一个概念和软件技术，毕业出来后到生产企业仍旧要一段长时间的培训。 在这种情况下，建立动漫专业实训室具有及其重要的意义。 我们的目标是在实用性的基础上建设一个教学为主、生产为辅的教学生产相结合的实训教学实验室。功能涵盖从传统手工动画到无纸动画整个工艺，逐步建设并达到国内先进性的标准。 首先是保留传统纸上手绘教学，作为动画基础技能训练的基本课程，此实训室可以开展造型艺术设计以及动画基础与技法等的课程及联系，培养学生在造型以及动画技法方面的基本功、对形、色彩等造型元素的组合、把握与再创造。 在这个基础上，我们引入无纸动画教学与实训课程，培养学生适应社会化动画生产技能。无纸动漫制作的概念是在电脑硬件的支持下，改革和创新动画生产方式，利用软件代替手绘，压感笔和鼠标取代了画笔，实现了整个动画制作流程的数字化、网络化、无纸化制作。在传统手绘制作的情况下，场地、纸张等消耗品及员工费用在成本中占据相当的部分，实现无纸化制作后，制作过程中只需相应电脑和数位绘图板即可完成相应的工作，并且在自动化的协调方式下，凭借网络传输将完工的文件相互传递，便可完成交接，大大提高生产线的衔接和协调，不仅成本降低，制作周期也相应缩短，无纸化制作整体效率是传统工艺的16倍，实现超低成本下的高效率。 当然，单靠一个硬件设备的支撑仍旧不能更好的培养真正满足社会需求的具有创作实践能力的人才，我们打造的是一个具有代表性的动漫实训室综合平台，该通过训练和实践相结合的全新的无纸动漫教学模式，学生在校培训期间从绘画基础、动画原理、创意、人物及造型设计、动画制作全方位动画技能均可在数码化环境中得到锻炼。引入企业级动画生产软件，通过在实训室模拟动画的生产流程增强学生的操作技能，另一方面学生可以到合作企业去实习，参与企业真正的生产实践，我们的目标是：学生一离开学校就能直接上岗。 企业和学校的配置经验介绍： 1、湖南三辰动漫公司： 湖南三辰动漫是国内著名的蓝猫系列动画片的原创生产企业（曾经是中国动画第一品牌），凭借该品牌的系列作品的成功，现在已成为国内规模最大，最具盈利能力的中国原创影视动画生产企业，其年生产二三维动画影视作品能力超过1 万分钟，目前该企业正由传统标清影视动画片转向制作高清影视动画片的技术平台过渡，高清版的蓝猫虹兔系列影片的制作仍在试验阶段，目前平均每月制作60-100 分钟。三辰的技术平台是按其生产流程进行规划的。 原画制作群组： 分为二维描线、上色、合成三部分和三维建模、场景制作两部分。 二维动画部分： 原画采用手绘和数位板相结合的模式，由总导演组