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四川省国培计划——中西部农村骨干教师培训项目申报书
(样表)
四川省“国培计划”——中西部农村骨干教师
培训项目申报书
项目类别 置换脱产研修
子项目名称 农村中小学学科带头人置换脱产研修
申报学科 小学语文
申报单位(加盖公章) 四川教育学院
项目负责人
首席专家
联系电话 (首席专家的电话)
填表日期 2011年6月13日
四川省教育厅 制
二〇一一年
申
报
单
位
情
况 单位名称 四川教育学院 单位地址 成都市温江区海科路东段99号 联 系 人 陈国英 联系电话传 真 028 从
事
省
级
以
上
教
师
培
训
工
作
情
况 请列出近两年单位承担或参与过的教师培训项目、培训特色与成果、社会影响等,尤其突出承担申报学科培训相关经验和成果。
一、近两年来,我单位承担了一系列的国家级和省级教师培训项目,各学科百花齐放,多形式并举
(一)国家级培训
1、2010年,承担四川省“国培计划—中西部项目”19项,其中置换脱产研修1项,短期集中培训17项(其中骨干教师8项,紧缺薄弱学科2项,培训者2项,地震灾区5项)及远程网络培训1项(4个学科的远程辅导),培训学员9869人。
2、2010年,我院作为四川省项目办承担“国培计划——2010年普通高中课改实验省教师远程培训项目”的具体组织与实施工作。
3、2010年,承担教育部四川地震灾区中小学校长管理能力提升培训,共960人。
4、2009年,承担“国培计划——西部地区中小学骨干教师培训”项目初中物理、初中英语各90人的培训任务。
5、2009年,承担“国培计划—教育部援助地震灾区骨干教师培训”项目200人。
(二)省级培训
1、2009、2010年,省级骨干/省级农村骨干教师培训,小学、高中数学,初、高中物理,高中政治,小、初、高美术,小、初、高思想品德与社会、小学数学,培训(连续三年)1080余人。
2、2010年民族地区小学语文、小学班主任、小学综合实践培训,培训286人。
3、2010年地震重灾区初中物理、初中英语培训,培训150人。
4、省级送教下乡9个学科,19地区,培训教师1.5万余人。
5、省级中职师资培训项目---计算机教师培训50人。
二、培训特色与成果
1、领导高度重视,保障措施得力
学院领导把培训提升到学校发展的战略高度,学院各部门积极配合,通力合作,举全院之力做好培训。
2、安排周密细致,服务贯穿始终
强调“管理即服务”的理念,在管理中服务,在服务中管理,培训管理作为培训课程, 被学员称之为“温暖、温馨、贴心”的培训管理和服务示范。
3、调研聚焦需求,课程体现主题
培训上强调培训的整体观念,把训前、训中、训后贯穿一体,训前强调需求调研,训中主题聚焦,模式创新,训后跟踪指导。培训采取分模块教学,按照不同的对象和目标,选择不同的模块,增加了培训的针对性和实效性。
4、构建多元方式,突出主体参与
不断探索创新,形成了多元培训方式。从传统的“六点一线”式到自主选择的“菜单式、导师制、双向选择”式到按需施教。根据教师成长的不同阶段,针对不同对象,既要满足教师的实然需求,又要兼顾应然需求,实现其有机结合,做到研、训一体
5、整合培训师资,优化培训团队
培训整合校内外资源,聘请省内外专家,建立动态专家资源库,参训教师作为培训资源,
6、营建培训文化,快乐和谐培训
我们在在培训中营建和谐的培训文化、力争实现“训之获,训之乐,训之美” 的三重境界。
在地震灾区教师培训中我们贯穿“教师把教育看做体现生命价值的工作,学习和能力提升是一种更高层次的心理抚慰。”的理念。2009年,时任教育部副部长陈小娅看望慰问了 “教育部援助地震灾区中小学骨干教师国家级培训”的四川灾区教师,并高度肯定了四川教育学院对培训所作出的精心设计和安排以及取得的成绩。 培训方案
主要内容介绍 提出培训实施方案,包含培训目标、培训内容、培训方式、考核评价、预期成果等。(请独立另附培训方案)
培
训
专
题
及
课
程
安
排 专题及课程 学时 授课教师 职称 培训形式
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