聚焦初中生物实验,提升生物实验技能(修改后).pptVIP

* 各位同行、老师大家好，很荣幸能在这里和大家一起探讨交流。 生物新课标指出：“生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。” 因此，生物实验教学是生物教学中的一块尤其重要的阵地，通过实验可以极大地调动学生学习生物学的兴趣,培养学生掌握最基本的实验技能,更重要的是能够提高学生的生物学素养。但是只有当我们教师对实验相当熟悉、操作技能相当规范娴熟，才会给学生们很好的示范作用，才能真正有助于提高学生科学探究的效率，培养学习科学积极性。因此作为一名生物教师，除了具有渊博的学科知识之外，还应掌握熟练的实验操作技能。下面就提升教师本身生物实验技能，结合我今年5月份参加的潍坊市实验技能大赛进行反思、总结，谈谈自己的一些做法和想法。和大家一起聚焦初中生物实验，提升生物实验技能。 聚焦初中生物实验 提升生物实验技能 教 材 中 的 四 种 实 验 观察实验 验证实验 演示实验 一、细数教材实验的安排 17个 11个 11个 探究实验 5个 七上 1.观察动植物细胞的结构 P17 2. 观察水绵 P51 3.观察植物的蒸腾现象 P58 4.观察叶片的结构 P59 5.观察蝗虫 P82 6.观察鲫鱼的形态、结构 P83 7.观察家鸽 P86 8.观察细菌的形态 P111 9.观察酵母菌和霉菌 P141 七下 1.观察人血的永久涂片 P45 2