2014届高三物理二轮单元复习专题讲练：五 必修2（含解析）.docVIP

单元复习（五） 【知识框架】 【复习指导】 　　一、知识特点 　　1.功、功率、重力势能、弹性势能、机械能等概念抽象、应用广泛、基础性强. 　　2.动能定理、机械能守恒定律、功能关系在高考中是必考内容.这部分知识常与力学中的其他内容及电磁学结合在一起综合考查.涉及本章内容的试题题型全、难度大、份量重、地位重要，是高考的热点. 　　二、复习方法及重点难点突破 　　1.复习方法 　　(1)针对本章的知识特点，复习时应注意深刻理解、准确把握功、功率、动能、重力势能、弹性势能等重要概念及相关物理量的计算，对功的计算，要注意从恒力做功、变力做功及功能关系、动能定理等角度进行训练，使学生进一步明确“功是能量转化的量度”的内涵. 　　(2)动能定理的复习首先使学生明确其物理意义及应用步骤，强调必须是物体受到的所有力做功的总和才等于物体动能的变化量，其次要重视对物理过程的分析,特别是对复杂过程整体运用动能定理. 　　(3)对机械能守恒的条件，要从受力角度和做功角度两个方面讲解；对机械能守恒定律的几种表达形式，可通过一道例题进行比较讲解，使学生理解几种形式的实质是相同的.零势能参考面的选取是否合适直接关系到列式的繁简，这是应该注意的问题. 　　2.重点难点突破方法 　　(1)变力做功问题，机车启动过程分析问题，应用动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律,对多物体多过程问题的分析和计算，是本章的重点和难点. 　　(2)变力做功问题，通过分类讲练、等效变换、化变为恒进行突破.机车启动问题重在过程分析，结合过程分析流程图和　v-t图象更直观更形象. 　　(3)对于过程复杂、难度较大的问题，合理地把全过程分成若干阶段，正确分析各阶段的受力情况、遵循的物理规律及各阶段间的联系，特别是每个过程的始末状态及物理过程中加速度、速度、能量的变化情况，分析过程中画好示意图，在图上标明必要的物理量，然后灵活运用动能定理、机械能守恒定律或其他力学知识列式计算. 　　(4)复习时要加大与牛顿运动定律、运动的合成与分解、圆周运动、电磁学等核心内容的综合训练，熟练地应用能量的观点求解各种问题. (40分钟 100分) 一、选择题(本大题共9小题，每小题7分，共63分.每小题至少一个答案正确，选不全得4分) 1.如图所示，a、b两小球静止在同一条竖直线上，离地面足够高，b球质量大于a球质量.两球间用一条细线连接，开始线处于松弛状态.现同时释放两球，球运动过程中所受的空气阻力忽略不计.下列说法正确的是( ) A下落过程中两球间的距离保持不变 B.下落后两球间距离逐渐增大，一直到细线张紧为止 C.下落过程中，a、b两球都处于失重状态 D.整个下落过程中，系统的机械能守恒 2.如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升.若以FN表示水平梯板对人的支持力，G为人受到的重力，Ff为电梯对人的静摩擦力，则下列结论正确的是( ) A加速过程中Ff≠0，Ff、FN、G都做功 B.加速过程中Ff≠0，FN不做功 C.加速过程中Ff=0，FN、G都做功 D.匀速过程中Ff=0，FN、G都不做功 3.一只苹果从楼上某一高度自由下落，苹果在空中依次经过三个完全相同的窗户1、2、3.图中直线为苹果在空中的运动轨迹.若不计空气阻力的影响，以下说法正确的是( ) A苹果通过第3个窗户所用的时间最长 B.苹果通过第1个窗户的平均速度最大 C.苹果通过第3个窗户重力做的功最大 D.苹果通过第1个窗户重力的平均功率最小 4.放在水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，力F与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图所示，则下列说法正确的是() ( ) A物体与地面间的摩擦因数为0.2 B.物体与地面间的摩擦因数为0.4 C.9 s内，力F做的功是126 J D.3～6 s和6～9 s两段时间内摩擦力的平均功率相等 5.如图所示，木板质量为M，长度为L，小木块的质量为m，水平地面光滑，一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接，小木块与木板间的动摩擦因数为μ.开始时木块静止在木板左端，现用水平向右的力将m拉至右端，拉力至少做功为( ) A.μmgL B.2μmgL C. D.μ(M+m)gL 6.如图所示，一质量为m的质点在半径为R的半球形容器中(容器固定)由静止开始自边缘上的点滑下，到达最低点B时，它对容器的正压力为FN.重力加速度为g，则质点自滑到B的过程中，摩擦力对其所做的功为( ) A. R(FN-3mg) B. R(3mg-FN) C. R(FN-mg) D. R(FN-2mg) 7.(2013·新课标全国卷)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的