广东省肇庆市实验中学2015-2016学年高二上学期地理高效课堂教案第12周：第二单元测试（课堂测试） .docVIP

地理高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 第二章单元测试 三维目标 重 点 地理环境与区域发展 难 点 地理环境与区域发展 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 选择题 新华社巴西利亚2010年8月31日电　巴西环境部8月31日公布的数字称,自2009年8月至2010年7月的12个月中,巴西亚马孙雨林的毁林率同比下降至6年来最低。人类的开发是导致雨林被破坏的直接原因,巴西政府采取多项措施以保护亚马孙雨林免遭进一步砍伐。据此回答1~3题: 1.森林被誉为“大自然的总调度室”,主要是因为森林具有(　　) ①调节气候、稳定大气成分　②涵养水源、保持水土　③繁衍物种　④维护生物多样性　⑤净化空气、美化环境　⑥吸烟除尘、防风固沙 A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.①②⑤⑥ 2.亚马孙雨林被破坏的根本原因是(　　) A.过度的迁移农业和商业性伐木 B.人口增长和贫困导致的发展需求 C.采矿、修路和城镇建设 D.开辟大型农牧场 3.亚马孙地区大规模开发计划引起国际社会的担忧,是因为(　　) A.雨林作为自然资源是人类共有的财产 B.雨林对人类赖以生存的全球环境至关重要 C.人类会失去主要的硬木来源 D.雨林是人类医学的宝库 读“我国某地农业建设模式示意图”,回答4~5题: 4.该模式最有可能位于(　　)　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.华北平原 B.南方低山丘陵区 C.内蒙古草原 D.黄土高原 5.该模式主要治理的环境问题是(　　) A.水土流失 B.土壤盐碱化 C.森林减少 D.荒漠化 读“甲、乙两图”,回答6~8题: C.退耕还湿 D.禁止人类活动 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 18．要监测北极冰川面积的变化，应运用的主要技术手段为 (　　) A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球 9．要想动态显示北极冰川面积近30年的变化状况，并预测其变化趋势，需要应用的技术手段为 (　　) A．遥感技术 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球 (1)图示地形区为________。 (2)图示地形区与周围区域的边界类型是________(明确的或模糊的)。 (3)图示地形区中的河流属于________(内流河或外流河)。 (4)图示地形区河流短小、多季节性河流等自然特征的形成反映了区域的________性。 (5)图示区域在自然特征上与华北平原差异较大，形成这种差异的主导因素是(双选)(　　)和（ ） A．地形　　　　　B．气候 C．海陆分布 D．大气环流 21、【解析】　由图示可以获取以下主要信息：①该区域为80°E附近，②河流呈放射状分布，③图中河流多为季节性河流。解决本题的关键是判断出该地形区为塔里木盆地地区。这里距海遥远，受海洋影响小，降水稀少，加之盆地地形使河流呈放射状分布。 【答案】　(1)塔里木盆地　(2)模糊的 (3)内流河　 (4)整体性 教学后记: